【演讲稿】班主任培训班开班仪式讲话稿(1).docx
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1、第 1 页 班主任培训班开班仪式讲话稿(1)1 特征码 BruaBsbTImCdLZGpHaER 各位老师、同志们: 为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的 能力,努力建设一支高素质的中小学班主任队伍,有效推进未 成年人的思想道德建设,全面提升我市 Xx 区中小学教育教学质 量,根据教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见 和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的 通知要求,结合 Xx 区班主任工作实际,经研究决定,分两批 对我市 Xx 区中小学班主任进行全员培训。 今天是首期培训班的第一天,在此,我代表教育局,向在 教学一线辛勤耕耘、默默奉献的班主任老师们致以崇高的
2、敬意! 向组织筹备这次培训的单位和中国继续教育网的专家们表示衷 心的感谢!下面,我就班主任工作与大家交流几点看法。 一、充分认识班主任的作用 中小学素质教育的首要任务是加强和改进未成年人思想道 第 2 页 德建设,其关键是要构建学校教育、家庭教育和社会教育“三 位一体”的教育网络。学校是公共教育的专门机构,中小学生 的可利用时间主要用于在学校接受专门教育。相对于家庭教育 和社会教育来说,学校教育更集中、更系统。在学校,同学间 的相互影响、老师的示范引导,都更令中小学生所接受、所模 仿。因此,学校教育是加强和改进未成年人思想道德建设的主 课堂、主阵地、主渠道。而在学校教育中,班主任则发挥着特 殊
3、的作用。 (一)班主任是学生全面发展的教育者 在中小学中,班主任的主要职责是以班级为单位,协调和 统一各方面的教育力量,对学生进行全面教育,对学生的学习、 思想和在校生活进行指导与管理,促进学生在各方面和谐发展。 首先,班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量具体事 务和进行班级日常管理工作中,渗透思想品德教育,引导学生 思想进步。其次,班主任是学生在校期间的“父母” 。每一位有 责任心的班主任,不仅要在学习和思想方面关爱学生,也要在 生活方面关爱学生。特别是在与学生思想沟通方面,班主任有 着特殊的地位和作用。与自己的父母相比,中小学生更愿意向 老师尤其是班主任敞开心扉。第三,班主任是知识和
4、经验的传 授者。中小学生社会化的过程,很多是通过模仿进行的。班主 第 3 页 任的人格、性格、道德、学问、态度、言行等,对学生的品德 行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四,班主任是学生 心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等 多方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化期。这个 时期的学生内心深处常常发生冲突和矛盾,处于不稳定的状态, 从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种 影响,使当代中小学生心理素质发生变化,产生个性心理特点。 针对这一现象,班主任要了解学生的心理特点,进行有关的心 理知识普及教育,有针对性地结合学生的特点,开展一些心理 健康讨论,解决
5、学生存在的心理问题,使他们不断提高心理素 质。 (二)班主任是班集体的组织者和指导者 班级是学校教育工作的基本单位,也是学生学习、活动的 基层组织。班主任对班集体的组织建设负有专门的责任,全面 负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和 确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向,是班主任 义不容辞的职责。班主任必须根据党和国家的教育方针,按照 当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求,依据班级群 体的现实发展水平,制定出一个高于现实水平、又有可能实现 的目标。与此同时,班主任必须把制定目标的过程变成发动和 第 4 页 激励全班学生积极向上的过程,把实现目标变成全班学生内在 的
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