【演讲稿】师德师风演讲稿范例:教师的脊梁.docx
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1、第 1 页 师德师风演讲稿范例:教师的脊梁1 特征码 ClCDQqmdHVXBHejQJevj 尊敬的各位评委、各位老师,你们好!站在这里有些感慨, 也有点激动,我发现我的手正在微微颤抖,这让我不由地想起 自己第一次以教师的身份,站在三尺讲台上的样子,清楚地记 得那一堂 45 分钟的课,课程过半,我的手和腿才停止抖动。所 以今天我的演讲选择了这样一段话开头,那是我教师生涯第一 堂课说的第一段话。 教师到底是怎样的一个职业?我常常这样问身为老师的自 己,在不断的工作、学习和成长中,我凝炼出了这样几个等式。 第一个等式:教师等于一个农夫。一样的春种秋收,一样 的辛勤耕种;小苗破土而出,要有我们来不
2、辞辛苦地灌溉滋润、 悉心养护。秋天来到的时候,总是满心欢喜地期待它能结出丰 硕的果实,这就如同老师,对每一个学生都充满了热切的期望。 第二个等式:教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫 谁来品尝,而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全, 于是就会有人慕名而来,争相品味,这就是老师。不是把知识 第 2 页 强加给学生,而是要把课讲得有声有色,有点有面,有张有驰; 调动学生自发学习的积极性,传授对他们最有用的、讲解他们 最感兴趣的,交给他们最想要的。 第三个等式:教师等于一个舵手。学海无涯,对于学生来 说,不只是获得最有用的知识,面对成长,老师也不仅仅只是 引导学生形成健康良好的世界观、人生观
3、与价值观。于是在这 条载着无数希望的航船上,我们甘心做一名舵手,带着莘莘学 子的理想,指引他们不畏艰难风浪,坚定信仰,迎向收获的彼 岸。 最后一个等式:教师等于工程师。这几乎已经成为了教师 的另一个代名词,从我的老师的老师那时候就已经开始这样说 起。作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢?我们的作品 有思想、有灵魂,有独到的品位,他们要求独立和个性,有属 于自己的鲜明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律,而是 要不断创新、要与时俱进;这就要求设计思路要紧跟时代不会 过时、不能落伍,要使我们的作品经得起考验,在任何时候都 能够淋漓尽致地展现属于他们的优势。 三年的工作经历,四个与教师有关的等式,
4、我用它们对照 言行,总结自己。 幸福的感觉几乎每一天都在,从清晨的上课铃声响起,在 悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台,从讲台上凝 视那一张张纯真的笑脸;向他们问好,然后聆听他们真诚的回 第 3 页 应。这就是我的一天,日复一日地积攒着这样的小幸福,然后 沉淀为令 的职业的幸福。 职业生涯的第一堂课,我问学生的那三个问题更像是在问 自己,为什么我会选择教育这个专业?我是否会将它作为我的 终身职业?我要怎样做,才能担得起“师”这样一个神圣地称 谓。 作为教师队伍中的一名新兵,我是幸运的,因为在前方这 条弥漫着书香的路径上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的 教育先行者,他们用温婉、含蓄的方
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