【演讲稿】精选即兴演讲题目.docx
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1、第 1 页 精选即兴演讲题目1 特征码 ygrKtJPBxGeSRstihiVx 各位领导、各位老师: 大家好! 看着新老师在国旗下庄严宣誓,我心潮澎湃,心中无限感慨: 真是青春无价!青春万岁!听着郑捷老师的报告,再一次为之震 撼和感动:钢铁就是这样炼成的!今天,平凡的我站在这个不平 凡的讲台上,讲述最平凡不过的故事,心中更是百感交集。该 从哪里说起呢? 从小就觉得老师是一个诗意的职业,或许是妈妈不知不觉的胎 教,于是三保小学(台江实小)的老师们就常常见到一位瘦弱的 小丫,咿咿呀呀,挥舞着教鞭,有模有样地学当老师;或许是 命运使然,在流转不息的生命之轮中,福州教坛便多了一位为 语文而生、而来的
2、平凡的教师,为了梦想快乐地前行。虽然有 过疲惫,即便偶觉烦恼,但在孩子们花朵般的笑脸中,我甘愿 “花落为泥碾作尘” ,用勤奋体验人生澎湃的激情,以用心聆听 教学动听的旋律,用快乐捕捉成长美丽的瞬间,用爱心呵护孩 子稚嫩的心灵。无论灿烂,还是阴霾,在教育教学之路上,我 快乐并幸福着。 第 2 页 总而言之,我快乐并幸福的源泉是八个字:勤奋、快乐、用心、 爱心! 一、勤奋是成长的基石 作家峻青说过一句意味深长的话:“人的一生是漫长的,但在 关键处常常只有几步,特别是在你年轻的时候。 ”在同事眼里, 我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师” ,特别是最近 还被评为省特级教师,并主持以我名字命名的
3、名师工作室;在 学员眼中,我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛 “明星” 、年轻导师;在学生们看来,我是在课堂里,与他们同 悲同喜的可爱的老师。可在我自己的眼中,我不过是一只刚刚 学会飞翔的“笨笨鸟” ,成功的背后的秘密武器、的法宝和秘诀 还是那最普通的两个字:勤奋。 20 年前,我走出师范学校分配在群众路小学,像在座各位新教 师一样,风华正茂、青春年少,满怀理想,充满希望,特别羡 慕那些名师驾驭课堂的能力,恨不得一下子能像他们一样,自 信潇洒,挥洒自如,从容自得。可第一节课就遇到了拦路虎, 最简单的“a/o/e” 怎样教得有趣?怎样让学生牢固掌握?我 把在学校里学的十八般武艺都搬了出来
4、,可孩子们就是不领情, 朝我哒哒哒开枪的有,哭着跳出窗外找妈妈的有,给我这个师 范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策,很是窘迫。挫 败感相当严重,但成为好老师的愿望更为强烈。不久后,学校 领导就让我在学校开一节公开课,我清楚地记得,这节公开课 第 3 页 是皮球浮起来了 ,相比以后我所开的 50 多节公开课,它太 微不足道了,听课人数:全校语文老师加校长只有六个人(群小 两年,6 个班 15 位老师),但即使如此,我也丝毫不敢怠慢, 因为它是我在教学中成长的第一步。我的妈妈是台江区的一名 教师,我让妈妈带着我找到台江区教学水平的老师请教,认真 记录下老师讲的每一个字,我带上面包在省图一坐就
5、是一整天, 仔细查找有关的资料。为了能更好地掌握课堂教学艺术,我甚 至联系我的同学,请她们带我到市里各名校,悄悄地站在优秀 教师的班外“偷艺” 。对我的做法在座的各位肯定不能理解, “就 6 个人听课?不至于吧!”是啊,连我的妈妈都不理解: “上这么一节课怎么这么难?”我知道,我并不是一个很聪明 的人,但我自小就坚信勤能补拙,笨鸟先飞的道理。我在小学 一年级的时候参加了学校的乒乓球队,第一堂训练课是托球, 我怎么都托不好,夜深人静,家家户户熄灯、睡觉,只有我一 个人在院子里练球,不时还传出“笃、笃”托球的声音。3 下 不行,5 下不行,妈妈睡了一觉起来叫我快睡,我说一定要托 到 10 下,妈妈
6、劝不下我,只我去睡了。第二天测验的时候,一 个个伙伴,前赴后继,托个三下五下便纷纷败下阵来,我却意 想不到地托了 106 下,得了绝对的第一。当时既高兴又害羞, 高兴嘛谁得第一不高兴,害羞呢同学的掌声实在太热烈,老师 的表扬太夸张。正是自小培养的勤奋精神,使我 6 人公开课获 得成功。 第 4 页 1997 年我作为学校十个选手之一要参加省市小学、幼儿教师教 学基本功比赛,其实这次参赛非常为难,毕业十多年了,好久 没有练习, “功力”已经严重退化,更重要的是小孩刚刚出生没 几个月,我找杨玲副校长软磨硬缠,想说服她不要我参赛,甚 至说,我这肉包子身材参赛肯定没戏,雷厉风行的杨校长说一 不二:肉包
7、子身材怎么了,还能引人食欲呢,别说了,非参赛 不可!我看实在推托不掉,没辙了,那就练吧!我这人的脾气就 是要么不做,做了就全力以赴,全心以对!每天集体训练一小时 后,我又独自一人留在教室练简笔画,很快宽宽的黑板上满是 密密麻麻的简笔画,无法落笔时擦掉重新再来。我给自己定下 目标,每晚必须练十张毛笔字、钢笔字,看两本语音及演讲材 料,完不成任务决不睡觉,经常看着看着就睡着了,书掉在地 上惊醒了我,捡起来又接着看。功夫不负有心人,当我在市直 属校比赛中拿了全能第一,在全市五区八县又得第一、在全省 比赛中还是第一时,许多人连连惊叹,简 简直太不可思议了,在这强手如林的比赛中,只要有一点微小 失误都不
8、可能取得这样出色的成绩啊。好好佩服你哟,怎么得 第一,我也故意回答,我也好好佩服自己哟,一不小心就得了 第 5 页 第一。其实在这次过程中,我从未考虑过得第一,心里想的只 是不愿给学校丢脸、给集体抹黑。我知道这第一不是平白无故 从天上掉下来的,可我经常却能得到这些“馅饼” ,为什么?不 是因为我长得高,手足够长,不是姚明嘛。我想说付出不一定 能得到回报,但不付出肯定得不到回报。我用自己的勤奋证明 了自己的价值,为自己的成长搭了桥、铺了路,也让我在福州 年青教师群体中脱颖而出,得到认可。其实在这一年里,我的 公开课海底世界参加校、市比赛均获奖,并作为惟一一节 课选送到省里比赛,得了第一后参加全国
9、比赛,在 40 多节课中 脱颖而出,获得了一等然,而这一等奖只有两名。 每个人在成长的历程中往往都有关键的几步,我也并不例外。 在我成长的每个阶段都有特色,都有出彩的地方,当回首过去, 或许会觉得有些稚嫩,但这种稚嫩正是成长的基础,是每一个 阶段必须经历的过程,而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤 奋不仅是某个阶段,某件事情上的努力,而是要紧紧抓住每一 次机会,我相信,只要你用朴实的勤奋和无言的沉默宣战功利 和浮躁,用无怨无悔,始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实 的教育,你就能够及时登上新的台阶,在更高的层次上得到提 升。 二、用心是成长的阶梯 狄更斯说:“在这个世界上,我们无法选择工作,但对工
10、作的 态度,我们却有权利有责任去认真选择。 ”我天生喜欢当老师, 第 6 页 但不是说每个人走上教师的岗位都能如此,即使热爱又怎样呢? 同样也会面对艰难与挫折,枯燥与倦怠。我是幸运的,指点我 的师傅都是在省内外赫赫有名的特级教师、教育专家,林学舜、 余文森、宁志芳、赵矜明、王光中等,而在他们身上我感受烈 的是他们的执着和用心。志芳、赵矜明老师虽已年过古稀,可 依然热情高涨地参加听课等各种研讨活动。林学舜师傅最爱从 生活中汲取教学灵感。跳完舞回来,他会突然问我,发现了吗, 语文教学就像跳舞,有旋律、有节奏、有亮相、有高潮、有合 作宁在这些名师的潜移默化中,我形成了自己的教学信念, 教学来源于生活
11、,教学与生活息息相关。2003 年,我随翁桂香 副局长带队的福州市教育教学代表团赴新疆讲学,去之前本没 有公开课任务,可到了米泉市,当地领导强烈要求我为全市语 文教师上一节公开课,盛情难却之下,却是巨大的压力,因为 这不是代表个人,而是要向我们对口支援城市的老师们展现福 州教师的风采。没有时间准备,我就在听课现场快速构思,临 时制作教具,即兴展示一节认识人体器官的识字课。课前,为 活跃课堂气氛,消除孩子们的拘谨,我设计了与课文内容有关 的游戏“坚决不执行命令” ,比如我说耳朵,学生必需用手指其 它器官,这是我带学生在川石岛军训时看到的游戏在课堂中的 巧妙运用。为了检查孩子们生字自学情况,我设计
12、了从福州-新 疆-福州的铁路线,让孩子们在两个友好城市之间神游,在游览 中、快乐中检查生字。大家都知道李咏主持的幸运 52吧, 第 7 页 我就借用他节目中的“黄金搭档” ,将“你说我猜”搬进课堂, 让孩子们在开心的快乐互动中巩固词语。接着,我还制作了 “超级变变变”魔术生字卡,帮助学生找到识字规律,而这是 借鉴了中央台广而告之节目中介绍的扫盲英雄的创意。最 后,我让孩子将所有所学之词,都编入歌曲假如幸福你就拍 拍手中,当在师生的欢唱欢跳中结束这节课时,所有听课的 500 多名教师全体起立,给予长时间热烈的掌声。这些灵感是 平时用心积累巧妙、运用的结果,很多人问我怎么会有那么多 的灵感?在我的
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