【演讲稿】英语教师期中考后家长会发言稿.docx
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1、第 1 页 英语教师期中考后家长会发言稿1 特征码 mfOVdRIxoWUphtXGZfXG 热门演讲 尊敬的各位家长: 下午好!今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师, 和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语” ,由于水平有限, 不当之处,敬请批评指正。 一、首先说说这次期中考试的情况,我带的三年级三个班、四 年级一个班的英语。这次考试,没有复习,三年级的考题不算 太难,应考人数 151 人,实考 151 人,优秀率 70.86%,及格率 为 100%,平均分为 91.52。四年级的优秀率为 46%,均分 87.86,有一个学生没有及格。从这次测试中,会发现,哪些学 生平时学的比较
2、扎实,而哪些学生不够扎实。 接下来通过考试谈谈英语的学习,英语教材是相互衔接的,如 果你以前的英语没有学好,那相对来说,你现在学得比较累;同 样地,如果你现在不学好英语,那将来的英语学习也是不难想 象的。因为现在小学英语,如果有心的家长仔细看的话,会发 现小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在 第 2 页 打好良好的基础,才不会导致英语越学越难在、越学越差。 这次三年级成绩低的学生重点就是单词不过关,虽然卷面中没 有考到书写单词,但是一些单词需要认读,不仅要会认还有会 读,如听力的听音选图,笔试的选词填空,大部分学生做的不 错,三年级的单词量大,对于比较懒的一些学生记单词就是一
3、个难点。这学期,我总是在课前布置学生预习单词,有些学生 课前就把单词的拼写记得差不多了。在课堂上教单词时,重在 教给学生记单词的方法,课后再次布置让家长负责听写,巩固 单词。在新授课前,会抽时间统一听写已学单词。就这样反反 复复巩固练习,有的学生还是不能掌握。对于这样的学生,孩 子不够自觉,没有养成良好的学习英语的习惯,这就需要我们 做家长的在平时多督促孩子、检查孩子,帮助孩子将每天学习 的单词记会。(单词不过关的孩子,不点名提出,下来后和家长 个别谈) 学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的,经过半年多学习, 学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓, 学习劲头足,课堂上积极思维
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