【演讲稿】精选初中家长会校长发言稿.docx
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1、第 1 页 精选初中家长会校长发言稿1 特征码 UZQmDoohgkNACSOQhhjy 各位家长,下午好! 首先我代表学校,欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家 长会。我讲三个方面的问题,一是开学以来学校工作汇报,二 是学生存在的一些问题,三解决学生问题,家长要做的工作。 一、开学来学校工作汇报 作为家长,要时常了解学校工作,知道学校在抓什么、怎么抓, 以便配合学校做好学生的工作,现在我简单地将学校情况总结 如下: 1、招生情况:今年学生计划招生六个班,300 人,实际招生六 个班,348 人。今年的招生实现了招够、招优、招特的目标, 最后还有 100 多名学区内学生因学校招满而不能到我校
2、上学, 在坐的家长,我想你们会能到我们这所学校上学而庆幸与自豪。 2、管理情况:开学以来,学校以教学为中心,以管理为重心。 狠抓学生的习惯养成,在德育管理上提出了“有礼、有矩、有 第 2 页 序”的管理目标;在教学管理上提出了“招的来、管的了、教的 巧、学的好”的教学目标。学校坚持值班制度、一日常规检查 制度、一日家校联系制度、课堂教学视导制度、全校周升升旗 制度,班级管理周考核月评比制、学科检查周周清制度、常规 教学月检查制度、两早一晚一小时自习课制度等。严明的制度、 严格的管理、勤奋的老师,保证了学校稳定而有序的教学秩序。 3、考试情况:学校举行了月考与期中考试。 4、活动情况:学校不仅重
3、视学习,也重视对学生全面素质的培 养,成功举办了“首届艺术节”和“争当城市美容师活动” ,首 届艺术节,有文艺类表演、有书画书法比赛、有体育运动会, 为学生全面成长提供了舞台。 “争当城市美容师活动” ,意在培 养学生的劳动意识、环境意识、文明意识,受到洛阳电视台的 报道。 5、学校建设情况:学校改造了操场、实验室、自来水,美化了 环境,申请到了综合实验楼建设项目。优美的环境,不断改善 的办学条件,保证了办学的可持续发展。 一个充满生机与活力的 48 中,正以新的面貌展现给大家。 二、学生成绩不理想原因分析 学校的进步不仅反映在硬件建设上,体现在有多少个的学生考 上省重点上,学校把“为学生的一
4、生奠基,让每个学生成功” 为我们的办学思想,提出了“水涨船高”大面积提高教学成绩 第 3 页 的质量观点,要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时 间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长,根据学校的 期考成绩,我们这些孩子,在学习上比其他同学慢了,也可以 说落后了。学校分析的原因如下: 1、小学基础不好,初中跟不上。 2、学习习惯不好。在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时 间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白,不 懂也不去问,得过且过。在家的表现如,慌称作业完成,想看 电视,想上网,不会复习预习,周六、周日等放假期间不能科 学安排学习时间,玩多学少。 3、学生信心不足,对
5、学习失去了兴趣。由于学习不跟趟,对学 习失去兴趣,其中最突出的问题就是偏科现象。 4、家长管教不到位。教不严,师之惰,养不教,父之过。家长 之过在于:对孩子失去信心、对孩子疏于管理,对孩子管理不 当。把学校当成幼儿园,把老师当成保姆,怕到学校、怕见老 师、怕开家长会。 三、对家长的几点希望 学生的病根子找到了,关键要对症下药,要精心护理。有这样 一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士 的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育, 假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、 再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往 第 4 页 往导致学校教育
6、事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形 成共识。 1、树立家长也是教育者的理念。 德国教育家福禄倍尔说:国民的命运,与其说是操在掌权者手 中,倒不如说是掌握在母亲的手中。教学专家李镇西认为“在 我看来,一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业,这首先 归功于其父母” 。现在的教育是多元化的教育发,是立体式、多 层次的教育,表面看来,是学生之间的竞争,暗地里却是家长 之间的竞争,家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。 2、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。 他们精力充沛,好奇心强;他们信息广,知识面宽;他们有成人 意识强烈,但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望,但 付诸行动又缺少毅
7、力;他们想摆脱老师和家长的束缚,但又离不 开父母的呵护。做父母的,一定要细心观察,悉心引导。第一 在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激, 要把握好尺度,选择最佳地点和时机,学会宽容与理解。第二 家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平 等地与孩子一起看待他们成长中遇到 第 5 页 到的问题。第三要学会防微杜渐,不能问题出来了才想到去关 心孩子。第四,要不断地培养他们的独立意识与精神,要使他 们不断地学会“自强、自立、自律、自理” 。 3、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施 教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子
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