【演讲稿】管理班级的演讲稿范文.docx
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1、第 1 页 管理班级的演讲稿范文1 特征码 DFTnGTPoKxtGbLORmwWz 对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生, 现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴 近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限 度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你 应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强 他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣 的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关 系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这 个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会 喜欢那
2、些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己 的一份力,让他们健康成长!祝您成为受人爱戴的好老师。管 理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。 这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的 指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让 学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任, 有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题 学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个 第 2 页 底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要 让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较 他人。 个优秀的班主任必须拥有
3、一颗关爱学生的心,必须走进学生的 心灵,了解学生,关爱学生。这种爱是发自内心的,纯天然的。 班主任要用严父慈母之爱,关心学生的生活和学习,要有博大 宽容的胸怀,认真处理好班级的日常事务,不能有私心、偏心, 要以心换心,平等而真诚的对待学生,使学生“亲其师,信其 道” 。师生之间不是管理和被管理的关系,实际生活中,师生间 更应是一种互相尊重,互为朋友的关系。因此,班主任不但不 能歧视任何一个学生,并且要善于发现每个学生的长处,要切 切实实关爱每个学生,平等对待每个学生,尊重每个学生的人 格,从而得到学生的情感认同。班主任应是学生倾听和交谈的 朋友,我们应常常倾听学生需求的呼声,感情脉搏的跳动,用
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