【演讲稿】践行师德铸就师魂演讲稿.docx
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1、第 1 页 践行师德铸就师魂演讲稿 特征码 OAUXQXqpHUqEmwNOpDOD 热门演讲 每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让 人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了 壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却 是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜 窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲, 一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师 的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云: “随风潜入夜,润物细无声。 ” 常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学 为人师,育人者必先行为世
2、范。师德是教师最重要的素质,是 教师之灵魂。今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务, 面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修 养。首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自 己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。只有这样, 我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,在面对 第 2 页 家长物质上的“尊重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们 该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最 关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动 人心的幸福?如果找到了,面对家长,我们将成为他们思想上 的朋友、育人中的伙伴。只有这样,朴素而平凡的教师
3、生活才 会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的学生在我们眼中才 会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样,教师 职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二,我 们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活 情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯, 要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历,才真正考验 着我们的道德。我只想说, “德”是一个人内心对自己的要求, 底线高了, “品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己 的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗,师德素养才会 有所提高。第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神 世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底 蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师师德的提 升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植 入。 亲爱的同学们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根 草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的 精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教 第 3 页 师,让我们一起携手努力吧!
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