【演讲稿】有关教师爱岗敬业演讲稿——我是一名“育苗员”.docx
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1、第 1 页 有关教师爱岗敬业演讲稿我是一名“育苗员” 特征码 WDGeBkdAZGrcVjWVMRsR 尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好! 我很荣幸,因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。 “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。 ”爱是教师最美丽的 语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心 致志,爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。教师的职 业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于人民 的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看 他是否热爱学生,能不能做到既教书又育人。随着社会的发展, 党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生已被视为当代教 师的师德
2、之魂。因为: 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果,都是伴随着一定的师生关系产生的,其 结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往 导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健 康的学习环境。这也是江总书记在关于教育问题的谈话中 不断强调的。而要做到此点,师生关系的建立必须是“民主型” 的。因为在民主型的关系中,由于师生之间注意协商、沟通, 关系比较和谐,学生的情绪就会轻松愉快,有个良好的学习心 第 2 页 境。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动积极地参与各 种学习活动,学习的积极性和热情都高。反之,若师生关系是 “专制型” 、 “放任型”
3、的。则会带来学生情绪上的紧张或放任, 造成内心烦躁、恐惧等,在这种情况下就不会有高效的学习, 学习效果也不会好。 在教育过程中,教师与学生之间要进行多方面的互动,会 产生种种矛盾。倘若教师没有尊重,关心和热爱学生,即没有 与学生沟系的法宝“博爱之心” 。不把其视为亲人,视为可倾吐 心声解决困惑的朋友,让他们感受到亲人般的关爱和保护。要 真正化解这些矛盾是不可能的。有时由于学生偏见或教师有 “宁给好心,不给好脸”的观念和行为,可能会产生学生对教 师的“好心”的误解。但是教师只要走出这种爱的误区,注意 以正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心,就能为建立 民主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础
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