【演讲稿】教师师德演讲稿:呼唤.docx
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1、第 1 页 教师师德演讲稿:呼唤 特征码 pcqEOXjqlJaTOojrOuXx 朋友们大家好,非常感谢你们,感谢你们在这个炎热的下午来 到这里。 在准备讲稿的时候,我曾犹豫过,是去讲一些“正确的废话” 呢,还是去讲一些不太保险的真话?短暂犹豫后我选择了后者。 促使我做出此选择的有两个人韩寒和周思成。别误会,我 和他们没有任何交往! 前段时间,我看到这样一段文字“回首往昔,那懵懂的童年、 躁动的青春、惶恐窥视这个纷繁世界的忐忑岁月,伴随我的是 有小儿麻痹后遗症、常受学生欺负的受气包语文老师;是 衣服上永远皱起几何图案的邋遢数学老师;是讲课声音像吵架, 上完课大汗淋漓的肌肉男历史老师;是讲课时
2、嘴角总有白 沫,只会讲生产力生产关系的政治老师;是每逢统考安排座位, 就会在每个差生旁边安插一个优等生加以关照的英语老师 就这样,岁月的苔藓覆盖我一年又一年的迷茫!”看完后我的 第一个念头是“天啊,怎么如此不堪呢?”第二个念头是“这 样的老师并不陌生。 ” 为什么越来越多的人喜欢韩寒犀利的文字,为什么周思成老师 第 2 页 有成千上万的学生追捧,为什么有人说愿为袁腾飞老师再参加 一次高考。这一切都源于我们太久没听到质疑的声音,我们教 师队伍太需要改变。 一名初中男孩突然在一向喜欢的历史课上捣乱,老师气急败坏 一顿猛批,让写检查。检查写上来了,男孩说他讨厌历史,是 因为发现同一段历史会有不同的写
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