【演讲稿】节日演讲稿-献给第26个教师节演讲稿.docx
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1、第 1 页 节日演讲稿:献给第 26 个教师节演讲稿 特征码 PesfoeYcNXbiJUmBudkQ 在我的世界里,常常被一种真情所主宰和萦绕,它缘于一个梦 想,缘于一个情结。对我来说,它近在心灵,却远在天涯。白 天,这真情相随我左右;夜晚,这真情隐隐浮现伴我入眠。有 时,我不禁问自己,该怎样回应和付出呢?我想只有无怨无悔 地去实现爱心极致师生情,愿做红烛映新花。 师生情,师是客体,生是主体,而情则是维系两者的那根 红线。情是单纯的,情是温馨的,它属于润物细无声的那一种。 它模糊了传统的师生概念,鲜活了素质教育的灵魂。它简单而 又质朴,生动而又亲切,在浓浓的爱心感召下,散发着心灵的 芬芳。对
2、于它的理解,我也曾有过迷茫,有过体验,六年前, 当我带着青春朝气走上讲台,老教师们关切的告诫我:“现在 的孩子都是独生子女,任性、唯我独尊,如果不给他们一点脸 色和下马威,你就很难管住他们。 ”我若有所思地点了点头。以 后的日子里,我尝试着用严厉的方法对待学生,表面上他们对 我毕恭毕敬、言听计从,班级的秩序似乎也井然有序,我不禁 为这一收效暗自得意。一段时间过后,我渐渐发现,这些所谓 的成果不过是徒有其表、难见实质。现实令我反思,这种硬性、 毫无亲情的教学方式极大地阻隔了师生之间的心灵交融,极大 第 2 页 地压抑了孩子们创新意识和智力天性。 东风吹梦,迷途知返。深虑之余,我尝试着将一种全新的
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- 演讲 节日 献给 26 教师节
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