【演讲稿】高中家长会发言稿.docx
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1、第 1 页 高中家长会发言稿1 特征码 ZHAAHvarzZKnIzbuwdQG 各位家长: 您们好! 我是高一(10 )班的班主任。首先,我代表高一(10)班的全 体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎,感谢你们在百忙之 中抽空不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片 殷切的爱子之情,同时也是对学校教育工作的大力支持。召开 这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交 流一下学生在校及在家的情况.今天把各位请到这里来就是共同 商讨,如何让三年的高中生活把我们的学生励炼成材! 现在我就高一(10)班的教育教学工作,学生情况向各位家 长作个汇报,也有几点想法和大家交流。 一、学生
2、分析 我班现有学生 93 人,其中男生 76 人,女生 17 人。年龄大 多只有十五六岁,是人生的黄金时期,人生观世界观;思维方式, 对事物心态与态度都在此期间形成定位。人的一生道路曲折而 漫长,但紧要处只有几步,走好走坏,都会深深地影响他们的 一生,高中,正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期,是 一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬 第 2 页 坡的时期,是人生最重要一个分水岭。 这一时期他们的思维具有以下两大特征: 1.抽象的逻辑思维有了很大的发展; 他们正处在人生的突变时期,思维的发展在很大程度上还 属于模仿型。在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性 经验来支持
3、,认识还比较片面、容易受到他人的影响,经常凭 自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发展到一个新的 水平,喜欢争论,希望得到别人的认可,在家长面前更是如此, 有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度, 2.逆反心理比较重; 当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话, 很喜欢顶嘴,听不得大人的说教,知心话也不愿和父母说了, 所以父母常觉得他们“越长大越不服管教” 。实际上用教育学和 心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映, 是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师的 要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原 则的行为给予理解和宽容,不要大惊
4、小怪,另一方面我们对这 一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语 言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不 行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识 又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果 就是良好的。 第 3 页 二、我们的工作 (一).以教师为主导,通过“三个加强”来全面落实高中基 础知识的教学任务。 1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发,自己作 到以度的责任心,最饱满的热情,最集中的精力投入到班级管 理中,深入了解实际情况,切实采取有效措施,细致解决具体 问题。 2.加强任课教师群体的优势和合力的形成,作到统一认识, 统一
5、步调,心往一处想,劲往一处使,齐心协力,和衷共济。 我们是一个优秀的教师集体,语文周老师,化学马老师 ,物理 李老师都是常年带高三的把关老师,教学上勤,细,教学经验 丰富。工作认真负责,英语张老师生物刘老师都是去年华师毕 业的高材生,英语老师口语达专业八级,生物刘老师拥有生物 学心理学双学士学位。两人年轻有活力与学生的沟通能力强, 教学敢于创新,教学实力得到师生的一致好评! 3.加强各学科的作业和考练检查,全面督促学生投入学习。 (二).以学生为主体,通过“三个树立”来培养学习品质和 驾驭各科知识的综合能力。 一是树立纪律观念。高一时期,学生的思想很容易受到各 种影响而出现波动,越容易出现集体
6、观念淡薄和违纪等现象, 所以更要加强纪律教育,严格管理。通过耐心细致的思想工作, 第 4 页 要求学生严格执行各项管理制度,达到纪律好,学风浓,班风 正。 二是树立时间观念。对于高一学生来说,时间就是分数, 在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下, 督促学生抓紧每一天每一时,同时强调要紧紧抓住并充分利用 在校的“有效时间” ,注重时间的有效性,时时有收获,天天有 进步。 三是树立竞争观念。社会中处处存在竞争,高考竞争尤为 激烈,所以我们应该让学生能感受到高考的重要性和可创造性。 在对学生进行生理,心理指导的同时,要求学生立足自我超越 自我,明确“竞争出成绩,竞争出人才” , “
7、人生能有几回搏” , “梅花香自苦寒来”的道理,要敢于吃大苦,攻难关,要力争 上游,奋勇当先,这样才能全面促进整体水准的提高。 3.我们的班级管理 本学期来,我们继续贯彻学校的办学理念,不断加强和改 进班级管理,提高教育教学质量,使每个学生的个性特长进一 步得到张扬,10 班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。P 英国教育家罗素说过:“爱是一缕金色的阳光,凡是教育缺乏 爱的地方,无论学生的品格还是智慧,都不可能充分或自由地 发展。 ” 是的,被教师所喜爱的学生,常常会充满信心,朝气 蓬勃,积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们,热爱这 个班集体。工作虽然比过去忙了,但对班级管理丝毫也没有放
8、第 5 页 松,一如既往地到宿舍去看看,经常和孩子们聊天,关注他们 的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、 有希望,他们也越来越热爱这个集体。他们以在有这样良好班 风的集体中生活与学习而感到一种优越感和自豪感。他们在为 维护集体荣誉,完善与发展集体而自觉地奋发努力。 我们的班级管理规范而科学。以李浩 余承鹏 方涵为主要 成员的班干部集体工作主动出色。绝大部分同学在纪律方面表 现非常优秀,如束依 彭倩去 张雨婷 韩标 肖天中 曾钎 江龙 等同学。这些同学从来没有违纪纪录。正是在这样一批品学兼 优的同学的带领下,我们班学习风气浓厚,比学赶帮在我班蔚 然成风。同学们努力的背后是老师们
9、付出的满腔热诚的爱, 老师们付出了大量的汗水和心血。我们采取了一系列措施 提高教学质量,加强个性化辅导,防止两极分化。在平时的教 学中,我们一直强调课堂上关注后进生,并加强课后的疏导。 培优,补差等各种类型个性化辅导全面开花,真正落实科学的 育人理念。 三 我们的目标 我们的教学理念是先成人后成材,学会劳动,学会自理, 学会感恩,学会思考,学会学习,学会做人。让能走的学生走 得更稳,让能跑的学生跑得更快,让能飞的学生飞得更高! 四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见 的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真,千学万学学 第 6 页 做真人” ,我一直持这样观点:学会做人是第一重要的,然后才
10、 是长知识长本领。说实话,我对学生不会有偏爱,成绩好差, 在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话,我 就偏爱那些思想品质好的同学,我热爱好人。一个人才能有高 低,但只要是一个好人,就多多少少会对社会有贡献,对他人 有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出, 但只要有强烈的责任感,今后照样能做出一番事业。打扫教室、 宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事,但实际上能反映出一 个人的责任心,正所谓“一屋不扫、何以扫天下?” ,责任感教 育应该是本着从孩子自己到他人,从家庭到学校,从小事到大 事,从少到多的原则 。在日常生活的具体事情
11、当中,让孩子 为自己去尝试承担一定的责任,比如:要求孩子为自己的身体 健康负责,不挑食,并养成良好的卫生习惯;要求孩子为自己的 学习负责,认真完成作业,自己检查作业;要求孩子做一些力所 能及的家务;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在学校,父 母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责,做清洁卫生不 能偷奸耍滑。 不少家长抱怨,孩子长大后对自己不孝,不尽赡养之责, 却没有想过,过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。 教育孩子为自己的行为后果负责,尤其是做错事以后要敢于承 担责任,不把责任推给别人,做错事就要虚心接受老师的批评 第 7 页 教育,接受必要的处罚,这是培养孩子责任心的重要内容。
12、要教育孩子尊重他人。人人都喜欢被尊重,尊重是和他 人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人,哪 怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严,在家里就要尊重父母、 长辈,在学校就要尊重老师,少数同学对老师和家长的教育反 感,顶撞。我们要教育孩子做事说话要考虑到他人的感受,要 能宽容别人,与人为善,不能自私自利,一切都以自我为中心, 否则不利于孩子的健康成长,走上社会后迟早要吃大亏的。我 们的每一个孩子都很有人情味,能够理解老师、家长的良苦用 心。但做人是无止境的。学习首先要学会做人,学会团结同学、 尊敬师长、尊重他人,孝敬父母,培养一个健康良好的心态。 要懂得感恩,感谢社会,感谢家长,感谢老师
13、。 教育孩子要正直、单纯,做一个心胸开阔的人,不要斤 斤计较。生活要勤俭节约,不要大手大脚花钱。交友要慎重, 不要与外界保持过多的联系,不要允许他们参加同学生日等聚 会。 重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语:行动养成 习惯,习惯形成性格,性格 决定命运、决定人生,好的学习、生活习惯是从小就养成 的,并会受益终生。需要家庭和学校密切配合,共同改掉孩子 身上不好的行为习惯。我们要帮助学生形成良好的学习习惯, 首先要合理利用时间,时间对每个人等都是公平的,大家都在 第 8 页 比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在 竞争中获胜。实际上,每个人如果都认真按照学校安排的时间 去学习,
14、也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效 率更重要。中午一定要有 一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其 次要有一个良好的学习环境,一要心静,心无杂念;二要多问, 多向老师同学请教。 理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒 药,如果仅仅是为了爱,连母鸡都能做到这一点。 ”真正的爱是 理智高尚的爱,我觉得满足孩子的物质需求是爱,教子吃苦教 子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足, 给孩子配备 mp3、到掌上电脑、手机,出手给孩子的钱很大方, 让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费,这不是好事,古 语说“自古雄才多磨难,纨阔子弟少伟男
15、” 。其实让孩子吃点苦、 受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩 子的缺点和不足,不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点 第 9 页 和不足不一定十分清楚,这就要求各位家长在孩子和同学闹矛 盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词,要全面了 解清楚,孩子毕竟是孩子,要充分相信老师,相信老师的为人, 相信老师处理问题的能力,千万不要在孩子面前流露出对别的 孩子或老师的不满,否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对 我工作的配合,自我任班主任以来,各位在教育孩子的问题上 都能全力配合支持我的工作,特别是我们在正确批评学生的时 候,家长们从来没有一句责怪和埋怨的话语,各位的通情达理
16、让我非常感动。 五、需要家长协调的几个方面 (一).保证孩子正常的学习生活所需,不要让学生带手机或 是 mp3 到学校来,手上也不能留太多的钱! 我要提醒各位家长:让学生和别人比学习、比努力、比进 步,而不是比穿得好,用得好。对于住读的学生,我建议每两 周生活费不超过 200 元,对于走读的学生每两周过早零用钱不 超过 80 元。不要给孩子太多的钱,让孩子吃苦,培养孩子艰苦 朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎 么花的。如果给孩子过多的钱,就很有可能分散他的精力如吃 零食、上网等,并且留心孩子有没有向同学乱借钱,乱赊欠的 现象。我们学校有明确的规定,不允许携带手机小灵通等通讯
17、 工具还有 mp3、mp4,因为这都会无形中影响孩子的学习,让他 们分心,并且形成攀比的心理,所以希望父母不要让孩子把这 第 10 页 些电子产品带到学校来。 (二)关注孩子的衣食住行与身体的健康。 对于走读的学生,每天能将闹钟调快几分钟,强调学生不 能迟到,培养学生的时间观念和责任意识,每天午休是在家还 是在学校一定要落实清楚,这段时间比较长,以免我们的孩子 钻空子上网或是到处流荡。 对于在校外租住的学生,如果没有家长陪读的话,我建议, 回学校宿舍住。去年我校 考一本的 148 名学生中有 90 多名住读生,30 多名家长陪 读生,各自在外租住的学生不足 10 人,我校高三近两年的火箭 班六
18、七十人中,近五十人是住读生。去年考入清华大学和人民 大学的两位也是在校住读!我们的孩子都是娇娇子女,在校住读 相对而言可能会苦一点,但集体生活有助于孩子综合素质的提 高,让学生能更快更好的成长,我们的孩子终久会飞出父母的 庇护,独自撑起一方天空,这就是一个很好很安全很可靠的一 个锻炼机会,可以让学生有更多的时间和精心,心无念的投入 到学习中去。因为我们的孩子自觉性不是很强,在外面有时不 自觉地就拖到十一二点,有的甚至上网玩通宵,很不安全,也 会对学习有很大的影响。如果是在亲戚家住,有人管,能很尽 心地负责您孩子的饮食起居,那当然行!但是绝大部分都是两厢 为难,不一定能对学生的学习起很好的帮助!
19、 家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确,多数学生在 第 11 页 紧张的学习的同时,也承担着巨大的心理压力,如升学压力, 人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体 状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心 情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况,这样,长此以往,学生 免疫力低下,精神差,容易生病。.有部分学生时常以饼干和方 便面为食,导致胃病、感冒等时有发生,有时一次感冒就要耽 误一两天学习,能坚持也没有效率。所以家长们在平时注重观 察,及早发现一些情况,有病及早治疗,身体虚弱要加强营养。 其次孩子回家要督促他们学习,少看一些杂书,少玩一些电脑, 少看一些电视,督促孩子
20、们把握时间,不要迟到,路上注意交 通安全。 (三)相信各鼓励自己的孩子。 作为家长,首先我们应该了解自己孩子。相信和鼓励自己 的孩子,他们能跳过义务教育的“滤网”走进高中的大门,在 全市能成为三万多中考生中不足二万高一新生,本身就是三分 之二的胜出者,而且能成为八中的一员,应该就是一粒含金的 沙! 高中的课堂教学和教育方式较之初中已有了很大的差距, 在高中的课堂上老师每节课的知识含量远远高于初中,初中重 于简单模仿高中重于逻辑思维,高中知识的学习对学生的思 第 12 页 维能力,学习品质,学习习惯以及自我约束能力有了更高的要 求。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由 于不肯学习
21、,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成 绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷 水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。但在这里我们家长 也应该统一一个认识,学习成绩只是衡量孩子的一部分,道德 品质,行为习惯,待人接物,为人处世等各方面的综合素质也 至关重要,孩子将来能否成大气,这些都必须要协调好。 (四)正确看待学生的成绩。教导学生敢于吃苦。 我们很关心孩子的分数,我完全理解大家望子成龙的心情。 但教育有它的规律性,影响分数的因素很多,分数是孩子的学 习基础 学习方法 个人努力的综合显示,家校配合等多种因素 共同作用的结果。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少
22、, 名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但 成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和 失败的教训,以利于下次能有所提高。 教导孩子敢于吃苦,乐于吃苦。其实三年高中不苦,它很 人生最充实最有意义最值得回味的三年,是人生中第一次把命 运掌握自己的手中,是选择自己人生道路的绝好机会。孩子们 不能选择家庭父母,但却可以通过三年的努力而选择自己的前 第 13 页 程!所以努力学习应该是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思 想:快乐的高中生活,充实的高中生活,有意义的高中生活! (五)加强与老师与您的孩子的沟通。 我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验,工作 态度和作风也
23、比较过硬,认真负责,兢兢业业,精心设计着每 一堂课,批改每一次作业,认真辅导学生耐心地解答学生的每 一个疑难问题,我们不怕学生的一万次请教,就担心学生不来 问一次。相信我们的老师,当您的孩子说某位老师不好时,你 应该告诉他,决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度, 为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千 万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成 绩不好的主要原因的想法,因为这样会害了孩子!如果碰到这种 情况,您可以跟我来谈或是与任课老师直接谈,这才是解决孩 子问题的上上策! (六).正确看待两年以后的高考。三年的高中,谁都可以创 造奇迹!无论做什么事,态度决定
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