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1、第 1 页 20XX 两学一做思想汇报范文精选 特征码 LUPXVoWMVirsjnASQVMe 尊敬的党组织:党中央决定,20XX 年在全体党员中开展“学党 章党规、学系列讲话,做合格党员” (即“两学一做” )学习教 育。作为一名预备党员,我认为开展“两学一做”学习教育, 学是基础,做是关键。 “两学”要学的是党章党规、是习近平总 书记系列重要讲话。要逐条逐句通读党章,全面理解党的纲领, 牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党 员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对 忠诚。要认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新 理念新思想新战略,引导党员深入领会系
2、列重要讲话的丰富内 涵和核心要义,深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。 要把学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话作为基础,读 原著、学原文、悟原理,正本清源、固本培元,培养造就具有 铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干 部队伍。 党章、党规是广大党员的行动指南,也是党中央管理党员队伍 的详细准则。是否做到了一名合格党员,无异于检验学习成果 是否落到实处的标尺。而一名合格党员的标尺,就是强化政治 意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量; 第 2 页 就是坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书 记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党
3、的理 论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;就是践行党的宗 旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员, 密切联系群众,全心全意为人民服务;就是加强党性锻炼和道 德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒 腐防变的防线;就是始终保持干事创业、开拓进取的精气神, 平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。 广大党员本应是服务群众的先锋兵、建设国家的顶梁柱,在群 众中应该时时处处起到先锋模范带头作用。然而,现实中一些 党员却存在不注重学习、作用发挥不够等问题。比如在农村基 层的党员往往存在年龄偏大,不重视理论学习;各行各业流动 党员增多,找不到“娘家”接受不了学习教育,他们已跟
4、不上 党章、党规的要求。同时,还有一些党员无视党章、党规的要 求,肆意行事,甚至突破了法律底线。他们是党员队伍中的害 群之马,严重影响了党员队伍的形象。所以当前,对广大党员 进行正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力, 抓细抓实,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,就显得 非常严峻和相当迫切。 如今,党中央已在全党开展“两学一做”学习教育可谓正当其 时,抓住要害。这是全面从严治党的必然要求,是新形势下加 强党的思想政治建设的一项重大部署,是面向全体党员深化党 第 3 页 内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党 员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,更是党
5、内教育常态化、经常化的重要体现。此举必将在全党范围内形 成学党章党规、学系列讲话,做合格党员的热潮。我们相信, 只要每一名共产党员都积极投身到“两学一做”学习教育中来, 切实以党章、党规的内容严格要求自己、约束自己,带着问题 “学” ,针对问题“做” ,真正做到知行合一,党员队伍的整体 素质必将获得巨大的提升。 本次学习教育,与以前的学习教育一脉相承,但也有所区别。 过来,不少党内学习教育和主题活动,参加的对象仅限于领导 干部,但这一次学习教育的对象扩大到“全体党员” 。由此看来, “两学一做”学习教育在党内不设“观众席” 、没有“自留地” , 每一名党员都不是“观众” 、与己无关只看戏,而是
6、“主角” 、 勤学苦练强素质。因此,所有党员都不能等待观望,而要自觉 参与、亲身实践。 要深刻把握“两学一做”学习教育的内涵、内容和要求,基础 在学,关键在做。这就是说明, “两学一做”绝不是应一时之急、 搞突击行动,今天学了,明天就可以停止,或者是三月里学习, 四月里总结,五月就可以休息,而是一项日常性和经常性工作, 必须长期坚持、一抓到底。这也要求,我们不仅要有针对性地 区分层次学习,更要有针对性地解决问题学习,真正将“两学 一做”当成一项驰而不息的学习惯例,融合到“三会一课”等 第 4 页 党的组织生活制度中。实践证明,光说不练、光学不做都是纸 上谈兵,毫无意义。广大党员只有在“两学一做
7、”学习教育中 融会贯通,自我净化、自我提高才更有实效,才是发挥了学习 教育的作用;广大党员也只有牢记党章、党规要求,深刻领会 系列讲话精神,并学以致用,才能真正成为一名合格的共产党 员。 “关键在落实” 。把“两学一做”学习教育落到实处是各级党政 机关和党员干部当前必须深入思考的问题,要把其作为一项重 大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。当然,开展“两学一 做”学习教育紧靠埋头苦读、闭门造车是不行的,一定要创新 形式、细化举措。比如可以举办学习党章 准则 条例 专题培训班,并组织理论测试和知识竞赛巩固学习成果;比如 把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞 好自学,党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个 专题组织学习讨论;比如开设“廉政讲堂” ,各单位一把手带头 讲党课,运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑, 增强党课的吸引力和感染力;比如开展参观廉政教育基地和观 看警示教育宣传片、开展主职家庭助廉征文演讲比赛等。通过 形式多样地深入践行“两学一做”学习教育,不仅寓学于乐、 亮点突出,党员也就有主动学习、接受教育的平台和机会,自 然会积极响应,效果显现。 第 5 页
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