全面评价一节好课的标准.docx
《全面评价一节好课的标准.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全面评价一节好课的标准.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、一、仔细研究课程标准课程标准是每一个学生在阶段性学习中应当达到的基本要求。在实施过程中要按课程标准的要求,充分考虑全体学生的发展,关注个体差异,因材施教。要使自己的教学有方向、有目标,必须熟读课程标准、研究课程标准,这就要求把握以下几个要点 :1. 读“前言”,把握住基本理念。2. 读目标,增强目标意识:即确立“三维”目标和熟记学段目标。3. 读“实施建议”,提高操作能力。4. 读“附录”,和学生们一起成长。二、备课备课是教师的一项必修基本工作,在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变,备课不再是教材内容简单的诠释、教学过程简单的安排、教学方法简单的展示,它的性质、功能等已发生了
2、很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,在落实以学生为主体,让学生自主学习、合作学习来调动学生的学习积极性,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课重要性越来越大,备课不仅仅是教师个人的事情,更是全教研组的事情,因此备课需要做到以下几点:发挥教研组的作用,进行集体备课。备课的四个环节:备教材、备学生、备教学设计、备教学用具。备教材: 熟悉教学内容;了解新课程标准对本章、本节的教学目标是如何界定的;研究本课时与前后课时之间的联系,做到知识之间的系统把握;深入研究教学内容,正确的把握本课时教学目标,以及重点、难点;考虑如何根据自己的教学风格和学生的认知状况创造性的实施教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全面 评价 一节 标准
链接地址:https://www.31doc.com/p-8559162.html