高中英语教师线上教材培训心得体会.docx
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1、高中英语教师线上教材培训心得体会高中英语教师线上教材培训心得体会2020年x月xx日下午,北师大出版社和北师大版高中英语教材编写组采用线上形式举办2020春季高中英语教材培训。在xx市一高英语教研组提前宣传下,我们xx余位教师认真观看并学_了此次线上培训,并决定在此次培训之后积极发表个人感想及学_心得。通过这次培训,我们更加清楚的认识到了怎样在教学中落实新课标理念,探索新方法新教学,发展学生核心素养,实现学科适应学生身心发展。这次培训我最大的收获是,在_师范大学外文学院博士生导师王蔷教授,以及_师范大学外文学院钱小芳副教授,_师范大学出版社基础一分社王琦主编三位资深教学工作者的引导之下,我对于
2、英语教学过程中得意与得语关系有了更加深刻的理解和认识。在王蔷教授的在主题意义探究中,促进学生得意与得语协同发展的直播中,她强调课程标准将主题语境分为三大块:人与自我、人与社会、人与自然。在词汇的教学过程中,对于怎么避免传统的枯燥的乏味的机械的教学,如何在词快和语篇背景下让学生在理解语篇的情况下,让学生学会输出。对于教师们在教学过程中所存在的困惑,以及得意与得语之间相互制约的关系及新课程的语言知识教学内容进行了探究。王教授指出,为了理解和表达意义,追求意义驱动人们去使用语言。得意即获得语言形式所表达的意义,而得语即获得表达意义的语言形式,语言的形式和意义的表达也具有相互制约关系。缺少语言知识,意
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