儿童文化与儿童教育的读后感.docx
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1、儿童文化与儿童教育的读后感心得体会儿童文化与儿童读后感一节假日中,我时断时续的阅读了儿童文化与儿童一书,细细品味,觉得其间的收获颇丰。感受如下:尊重儿童人格,儿童的发展,无论是生理的,还是心理的,都是一个追求和体现独立的过程。从脱离母体到身心成熟,进入成人社会,开始承担社会责任,儿童越来越多地具有独立活动的能力。在获得独立能力的过程中,儿童以其自身的哲学精神为核心,不断地建构自己不同于成人文化的文化。所以,尊重的首先应体现在尊重儿童人格的独立性上。曾经有位家这样说过:“孩子其实就是爱孩子的过程。”是一个互动的过程,老师爱孩子,孩子爱老师。孩子从老师的爱中学_到了知识、技能和情感,老师也从孩子的
2、爱中获得了一些经验和情感。老师只有去爱孩子,才能博得孩子的爱,进而提高的效率。怎样才能让孩子爱我们呢我就给他讲尊老爱幼是中华民族的传统美德,老人行动不方便,我们应该爱护他们,有人给我们让座,我也告诉佳佳一定要对让座的叔叔阿姨说“谢谢”。以后再坐公交车,孩子一看到有老人就会对我说“妈妈我们让老爷爷坐吧”。时常在公交车上看到不少年轻人见到有老人或幼儿上车依然稳坐泰山,我就庆幸我的孩子没有成为他们这样的无“爱”一族。我要让我的孩子在接受爱的同时也要学会去爱别人,体贴别人。我就是这样,在教佳佳怎么做的同时,非常注意自己的一言一行,以自己的实际行动去带动孩子,所以,在佳佳成长的过程中,我也学到了不少。”
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