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1、写事要有点波澜,一.掌握技巧,()什么是写出事件的波澜? 写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。,() 怎么样才能写出事物的波澜?,A、要善于利用事件的曲折性、复杂性来写。 B、运用一些兴波澜的方法,巧妙地显示出事件的波澜。,怎样写出事件的波澜?,悬念法、 抑扬法(褒贬法)、 巧合法、 误会法、 张弛法、 交织法、 对比法、 突转法、 剥笋法、 照应法、 心理变化法,写出事件的波澜,巧用悬念掀波澜,所谓“解悬”,指在情节发展的特定阶段,通过矛盾的解决,揭示事情原委和人物命运的结局,使读者的期待心理得以满足。这样“设悬释悬带出新悬念”,环环相扣、层层递进,使文章韵味无穷。,实例诠释,一位老太太做
2、寿,她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下: 这个婆娘不是人 举座皆惊 九天仙女下凡尘 喝 彩 儿孙个个都是贼 惊 怒 偷得寿桃献至亲 拍手叫好 短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口,设置悬念的方法有以下三种: 倒叙法。即利用突出事件结果的手段设置悬念,使读者想知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。 反常法。利用人的反常言行设悬念,使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待心理。,切隔法。把不同线索的事件交织起来。从某一具体事来说,就是中途中断叙述,转叙他事,以引起读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的一种技法。,只借一美元,一位富豪走进一家银行
3、,来到贷款部前,举止得体地坐下来。 “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。 “我想借点钱!”富豪回答。 “可以,您想借多少呢?” “一美元。” “一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。 “是的,我只需要借一美元。可以吗?” “当然,只要有担保,借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。 设置悬念,“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?” 经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。不过先生,您真的只借一美元吗?” “是的。”富豪不动声色地回答。 经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息6%,只要您付出6%的
4、利息,一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。” “谢谢!”富豪办完手续后,从容离去。,一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有50万美元的人,怎么会跑到银行来借一美元呢?于是,他追了上去,大惑不解地问这位富豪:“对不起,先生,我想问您一个问题。这实在弄不懂,您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?” “好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库,想租他们的保险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分”(解悬) 行长恍然大悟:有头脑又有
5、金钱的人是幸运的,他们能用头脑支配金钱;而只有金钱没有头脑的人则是不幸的,因为他们的头脑被金钱所支配。,写出事件的波澜,巧用抑扬掀波澜,抑扬交错法,“抑”,就是抑制,对人、事、物进行贬抑;扬,就是扬起,对人、事、物进行褒扬。抑扬法有两种;一是欲扬先抑,二是欲抑先扬。,欲扬先抑如林黛玉进贾府。 写贾宝玉,先由王夫人介绍,称他是个“孽根祸胎”、“混世魔王”;次写黛玉母亲曾说过他“顽劣异常,极恶读书”;再写林黛玉猜想他是位“惫懒人物,懵懂顽童”;最后引出两首西江月词正话反说,赞颂了他的叛逆精神。前三次写是抑,最后一次是扬,以贬抑来突出褒扬。,国人乘车“只争朝夕”。我几乎被挤扁,终于钻进了车门。 我的
6、座位是临窗的三号。还没坐稳,刚才踩我脚的那个小山似的女人,一屁股将四号座位压得“咯吱”呻吟,一下子,我的地盘被她侵占去三分之一。盛夏乘车摊上这样的芳邻,真是不幸。 我的这排座位是三、四、五号。五号座位上是位不满二十岁的姑娘,一副近视眼镜架在高挺的鼻梁上。我瞥她一眼,见她表情丰富的脸上清晰地写着对四号邻居的厌恶。原来,五号的“疆土”也遭到胖女人的“扩张”。只见五号几乎愤然地急挥纸扇,把胖女人呛人的汗酸味扇到我这边来。我心中非常恼火,但又不便说她。,三 四 五,汽车在郑汴公路上飞驰,闷热的空气与发动机的“哼哼”声胜过催眠曲,车上的乘客有半数在打盹。四号的眼皮也在合拢,小山似的身躯慢慢向五号位倾斜,
7、我幸灾乐祸起来;胖女人灰衣服上那汗渍斑斑的“盐碱地”,可以从俏姑娘那里揩到一点香水味了。 五号由表情讨厌,到怒气升腾,由“厌而远之”到奋起反击:她架起胳膊肘顶四号的胖脸。胖女人一定是在梦中喝醉了酒,任你五号怎样明顶暗碰,也撞不开她的梦门。最后五号愤中生智,猛然一闪身,把四号闪倒在座位上。车内一阵窃笑。 四号从突然破碎的梦中惊醒,艰难地支起身,很难为情地低下头玩起自己的胖指头来。,车行至某县城,那位五号姑娘也开始打盹,不由自主,她的秀发委屈地贴在四号的“盐碱地”上。渐渐,五号的头滑到了四号的胳膊弯里了。可胖女人并不去回敬那姑娘一个闪身,反倒尽量保持平稳,让姑娘舒服地依着她。四号的右臂一定是很累了
8、,她用左手去托扶着右臂。不知怎么,我的心里泛起一股说不清的滋味,不禁对四号低声说:“大嫂,弄醒她吧。” 她答非所问:“俺家大妞也这般大,年轻人爱困。” 车在颠簸,我的思绪也在跳动。,写出事件的波澜,铺陈误会法,铺陈误会法:“误会”源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展,从而掀起事件的波澜。应该说,误会的产生大多是出于偶然,但如果能用偶然的误会来表现某些必然的事物,往往会有非常好的效果。,背不动就滚吧 新学期伊始,我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措,便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似乎重逾千斤,我又不好意思放
9、下箱子,只好勉力支撑。 才走了几步,那女生便对我说:“背不动就滚吧!” 我一听此言,登时怒从心头起,放下箱子,怒视着她。那女生愣了几秒钟,才满脸通红地指着箱子的底部对我说:“我指的是轮子。”,?!,赵老师清了清嗓子说道:“进来,以后要注意。”赵老师接着又说了起来:“今天早上我从咱们班的信箱里看到这样一封信,是给孟云同学写的,寄信人地址是本班。像这样的信我已经看到四封,没盖邮戳。这前三封信一直扣留在我这,没交给孟云同学。这四封信笔迹相同,显然是出自一人之手。我想大家一定知道这是什么信。同学们呀,考上这所重点中学不容易呀,家长对你们抱有多大的希望啊,你们可不能这么小就现在请这个人自觉站起来。”接着
10、下面一阵窃窃私语。,“老师,你这样做是不礼貌的,是违法行为!”王宇站起来。“那么你说应该怎么办?”“把信还给孟云。”“坐下!”赵老师没有再和他讲下去。“一定是王宇干的!”有一个人小声嘀咕道。 “好了,总之我希望那个人自觉站起来,当着大家的面承认错误,我就不追究了。孟云一向成绩拔尖,若是发生那样的事情,会影响学习,有百害而无一利。所以我请那个人自觉地站起来。”“不要侮辱别人!”孟云哭着站了起来,“请把信还给我!”“孟云,老师知道你是个好学生,不要难为情,这你也不知道要发生这样的事情。”,“是我写的!”一个响亮的声音盖住了窃窃私语。大家迅速把目光都投向了他秦锐。“请把信还给孟云,你没有权利扣留别人
11、的信件,这是极不道德的!”老师被这几句话惊呆了。他茫然若失地看着秦锐,秦锐像一头被激怒了的狮子,眼睛中似乎还含着泪花。 秦锐一个箭步跨过去,夺过老师手中的信,用力拆开其中的一封大声读道:“谢谢你的关心,孟云同学。你说给我补课,好意我领了,但是我没有心思补课。说实话,我受不了,受不了受不了,这突发的事。我的爸爸,他”他哽咽了,没有往下读,迅速地收起书包,搭在肩上一溜烟跑了,只有那四封信平静地躺在桌上。,写出事件的波澜,巧埋伏笔法,4巧埋伏笔法 伏笔,就是指作者对文章中将要出现的具有关键意义的人或事作的提示或暗示。与这种提示或暗示呼应的就是照应。有伏笔就有照应。(课例:如烛之武退秦师开头写“晋军函
12、陵,秦军氾南”为下文烛之武私见秦伯埋伏笔。,写出事件的波澜,巧用张弛法,张弛法 许多古今中外的名著,那富有起伏的情节,时而骇浪滔天,时而风平浪静,令读者时而凝神屏息,时而舒眉吐气,始终牢牢地扣住读者的心弦。其重要原因就是作者们善于安排文章各部分的内容,使紧张部分和平缓部分有机交叉,做到有张有弛,欲张故弛,张弛有度。鸿门宴中就是用张弛法结构情节的典型例子。宴会中整个情节三起三落,有张有弛,疏密有致,紧紧抓住了读者的心。,需要注意的是,一篇文章写事件的波澜往往不只用到一种方法,而是综合运用的几种方法。这样容易使文章一波三折、平中见奇。,考卷发回以后,卷子,整齐地堆在讲台上,同学们的眼睛都注视着,似
13、乎都希望有些穿透的本领,能看见自己的卷面上有个好分数。 这次考试,关系到分班,谁都想进A班,虽说A班还是排在实验班之下,但也够诱人的。至于那个D班,问津者自然寥寥无几。,但在这紧张时刻,还是有轻松的人。谁?本班班长,白悠远。当初他就是因为成绩好,自然当选为一班之长的。课间休息时,就有传闻说别班的同学在办公室里听到老师提及他白悠远的名字与A班;再有上课时捧着卷子进来的班主任对他似乎别有深意的一瞥,更使他自信了。虽说刚考完之后的感觉并不像以往那么好,但是现在不同了,刚听到的传闻与教师那意味深长的一眼已使他镇定了许多是啊,第一把交椅怎么会在这关键时刻移交他人呢? 卷子到了他的手中,83分。应该不算太
14、差吧,他瞥了一下周围:哈,好多的60分、70分。他得意地把椅子前后晃了起来,像坐在摇椅上做起了他的A班梦。,A班的名额很少,12个班级平均每个班才3个。 “同学们,”老师的语气很缓也很重,“这次我班的成绩很不理想,A班的分数线是85分” “噔!”白悠远的摇椅定格了,他的整个人也定格了。 半晌,他才从“半昏迷”状态中清醒,只觉得无数道光芒向他射来:嘲笑、得意。 其实,此时的同学倒也没怎么注意他,大家都听班主任讲B、C等班级的分数线。,突然,白悠远好像想起了什么似的,眼中闪过一丝不易觉察的亮光,与此同时李开始整张地翻卷子,算分数,但很遗憾,不多不少的确是83分。他不甘心,又仔细地查看了每一道错题,
15、最终他把目光停在最后的那错题上,那是一道3分题。偷偷瞄见了同桌的正确答案,正巧,只要把“6”改成“8”就行了。抬起头,看看四周,没人注意,下意识地举起了手中的笔。但奇怪的是手中的笔不些不听使唤,抖得厉害。他觉得自己又成了众目睽睽的聚集点,要聚出火光来了。但是卷子上的“6”还是颤巍巍地变成了“8”。 闭上眼,深呼吸,A班又现在眼前。他告诉自己不能太激动。做好了准备,他“腾”地站了起来,像是要把前面的紧张都吼出来似的,他叫道:“老师,这道题批错了。” 接下来,当然是老师与他皆大欢喜,一片包含着各种意味的称赞洒向他。他,白悠远,又前后摇起了椅子。,下课不一会,老题又匆匆进来了,报告了一个消息:最后一
16、题只是实验班做的,其他班不算分,扣分的可补加3分。 白悠远有些懊恼自己的心白折腾了。但不管怎样,总算进了A班,这样想来便又松了口气。,下午放学前,年级组办公室又传来消息:基于前面的扣分又加分,最终A班的分数线是:88分。 消息传来,正在整理书包的白悠远一下子愣住了,摇晃的椅子再次定格,可手中的卷子却飘到地上,卷面上醒目的83分变成刺眼的86分,又慢慢地化成了88分 点评:该文情节并不复杂,却写得波澜起伏,有张有弛,让读者的心跟着情节起伏不定。,给下文补充恰当的内容 巧遇 雪纷纷扬扬下个不停,道路泥泞难走,行人很少。 一个男青年,留着乌黑的头发,身穿格套服,脚蹬一双高跟棕色皮靴,骑一辆崭新的自行
17、车。他哼着小曲儿,好像有什么喜事,车速很快。他来到一家首饰店,精心挑好了一条项链,又急忙出门上车。由于路滑,脚没站稳,险些跌倒,一松手车子摔在地上,把身旁一个年过花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行车,边用布擦车上沾的泥,边用眼瞟了一下那老人说:老东西,往哪儿撞,瞎了?老人慢慢地爬了起来,气得一句话也说不出来了。,这时,走过来一个年轻貌美的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究,但合身合体,美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了,忙迎上来,满脸堆笑说:“这么冷,叫你久等了。都因为碰上这个老东西”说着忙取出项链送到姑娘眼前。_ 雪仍在下着,那姑娘没有理睬他,也不接项链,径直走到老人跟前,掏出手绢给老人
18、擦身上的泥水:“爸,摔坏了吗?来,我扶您走走。”,好奇心 “你爸昨晚看了一夜的足球。”一大早妈妈就神秘地对我说。(设置悬念) “咦,老爸是从来不对足球正眼相看,这回怎么”正思忖着,看到爸爸拖着疲惫的身体“一步一个脚印”地走下楼。(对话描写简练) “爸,昨晚的比赛怎么样,精彩不?”我打趣地问道。 先是一愣,然后勉强地笑道:“还行,进了好几个球呢!”,“是哪两个队啊?最后哪个队赢了?”我追问道。 “好像是”爸爸显得有些尴尬,“不和你聊了,我去上班了。”说着急匆匆地出了门。 这其中一定有什么玄机,我向妈妈打听,她只是一味地苦笑。没办法,只好自己去捉摸,去“侦察”,谁叫我好奇心强呢! 那天晚上,爸妈一
19、进房间,我便悄悄溜到门口,期待着答案的揭晓。,“你今晚就别去客厅看电视了,好好睡一觉吧!你都几天没合眼了。”妈妈唠叨着,我显得有些激动,已经进入正题了,我暗暗想着,耳朵贴得更近了。 “没事,我到公司躺了一会儿,等孩子高考过了,我再好好睡一觉。”爸爸不慌不忙地说道。 “咦,这和我高考有什么关系啊?”我更加好奇,恨不得从门缝钻进去。 很快,爸爸又开口了:“你也知道我那鼾声,连你都受不了,更不要提孩子了,虽然隔着一道墙,但肯定还是影响他的,这段时间他的睡眠一定要有保证啊!”,我震惊了,所有的好奇全都消失了,有的只是满脸的泪水,的确,爸爸的鼾声震耳欲聋,可我早已经习惯了。正发着呆,听到脚步声,我慌忙冲
20、进了我的房间。(解悬) 很快,电视被打开了。依旧是吵闹的欢呼声,不过很快就归于平静,我擦干泪水,消失的好奇心又油然而生,我悄悄地推开房门,看见爸爸斜躺在沙发上,屋里弥漫着浓浓的咖啡味。 “你怎么还没睡啊?”爸爸看到了我,语气中有责备,然而更多的是关心。,我没有回答,只是盯着电视屏幕,依旧是足球赛,依旧是活蹦乱跳的身影,只是没有声音,屏幕下方显示着音量:0。 没有了好奇心,带着满心的感动,我挪动着脚步。 回头看了一眼屏幕,看着那无声的画面,我感受到了爸爸给我的无声的爱!,点评:此篇描写深沉的父爱,是规范的记叙文,具有完整的故事情节。情节的展开,通过“我”的“好奇”而逐步推进,运用对话描写,巧妙地
21、“解奇”。最后,描写客厅里观看足球赛的细节,不动声色地表露了作者“感激”的心路。机智的构思,鲜活的描写,展现了父爱的深沉,颇有感染力。,一个平凡的人 假期时去了一次海货市场找亲戚,就是在那儿我遇见了他,貌似六七十岁的男子,一个平凡得不能再平凡的人。看见他时他正在同一位貌似老板的人交谈些什么,我走近了一些。 “老板,八块,我给你拉。”他几乎是在乞求地说。“就五块,不拉拉倒,这么多拉板车的还找不到个?” “老板,这么长一段距离,我给你搬上,拉过去,再卸下装上车,八块已经够便宜了。”依旧是乞求的语气。“五块,我来。”旁边跑来一个板车仔,大声吆喝。 “好,就用你!”,他急了,“老板,五块就五块吧,我给
22、你拉。” 老板轻蔑地斜了他一眼:“再贱,也不用你!” “别这样啊,做生意不就讲个讨价还价吗?” 老板哼了一声:“做生意?你一个拉板车的还谈什么做生意?笑话!”顺势推了他一把,不知是老板用力太大,还是他太单薄,他倒退了一步,被三轮车车蹬一绊,跌坐在薄薄的泥浆中。他在熙熙攘攘的人群中尴尬地站起来,咧嘴朝老板努力一笑。 老板走了。 他的脸沉了下来,用手拍了拍沾泥的衣腿,抬头看了我一眼,又咧嘴勉强一笑。 我走过去,递给他一张面巾纸,说:“擦擦手吧。”,“谢谢。” 我正面瞅了他一眼,他脸色黝黑,布满了叶子脉络般的皱纹,他的背佝偻着,几乎能和大地亲吻,两只枯干的黑手正揉搓了面巾纸,干而无神的眼四处张望,显
23、然在继续张罗生意。 “这么大年纪了还出来干这苦力活?” “我看上去很老吧,其实我才不过五十岁呢,不干这个还能干什么,两个孩子上学都花钱呢。”他卷了一根旱烟,边抽边搭言,干涩的眼里似乎有一点晶莹的东西闪光。“孩子,得好好学习啊,要不一辈子得听人使唤。” 这句话好像父亲也说过,我“嗯”了一声,想哭,鼻里嘴里咸咸的,或许是海风的缘故。,我想到了爸爸,也许在外打工的他,也会遇到这种境遇吧,遭人白眼,他一定也会像这个父亲一样忍着,只是为了赚钱供养自己的孩子,希望将来他们能有出息,别再走这条老路。可怜天下父母心,我们做儿女的不是不懂,只是在寻找一个最好的时机来回报你们、安抚你们曾经受伤的心。 我不知道他的名字,但是这并不重要,因为我知道这类平凡的人有一个伟大的共同的名字:父亲!,点评:本文取材于自己的所见所想,运用语言、肖像、动作、细节等多种描写方法,记叙了一件生动感人的事,刻画了一个普普通通的人,描写了一个真实的生活片段,反映了现实生活中客观存在的一个社会现象。文章最后由别人的父亲想到了自己的父亲,直接抒情,自然升华了主题,增强了文章的真实感和感染力。,
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