四年级语文《猫》教案.doc
《四年级语文《猫》教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文《猫》教案.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、四年级语文猫教案四年级语文猫教案 罗洼中心学校李洁琼【教材分析】 这是一篇讲读课文,运用对比的方法描述猫的古怪性格,同时采用拟人手法写猫的淘气可爱,字里行间洋溢着作者对猫的喜爱之情,对生活的热爱,以及人和动物和谐相处的美好境界。【教学目标】1学习课文中出现的生字生词,摘写自己喜欢的语句并运用。.有感情地朗读课文,理解课文生动具体地写猫的性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。3.体会作者用具体事例表现动物特点的写作方法。【重点难点】1.重点:体会作者是如何把猫的性格写的惟妙惟肖,以及如何表达自己对猫的喜爱之情。2.难点:学习并运用作者的写作手法。【教学策略与手段】本课教学中采用让学生运用自主合作探究
2、的学习方式,通过适当播放光盘来帮助学生突破本课的重难点、养成良好的学习习惯。【课前准备】.学生的学习准备:预习课文生字,搜集有关老舍的资料,阅读课文。2教师的教学准备:先读光盘看看优秀教师的设计思路,以及整体把握这个教材的方法,学习优秀老师的学生活动及安排;再联系本班实际、自身实际将自己的教学设想和光盘中的教学思路进行整合,课前准备充分。3.教具准备:光盘 小黑板【教学课时】2课时【教学过程】第 一 课 时一、创设情境,引入课题。1师:同学们,哪种动物天生就会捉老鼠? 生:猫。师:从大家热情的回答,老师感受到你们很喜欢猫,你喜欢猫的什么?今天我们一起来拜访老舍爷爷家的猫,好不好?【板书:猫】二
3、、初读课文,整体感知。.老舍爷爷笔下的猫是怎样的呢?请同学们打开课本P7,自由朗读课文,注意生字新词的读音,有读不通或者印象深刻的句子多读几次,体会老舍爷爷对猫的思想感情。2.检查交流,共同学习。()一起读生字词。(小黑板出示)任凭 尽职 抓痒 淘气 开辟 生气勃勃 无忧无虑 丰富多腔长短不同 粗细各异 变化多端 屏息凝视(2)学生练习,检查读音。(老师边指,学生边读).默读课文,整体感知课文主要写了什么内容?共有几个自然段?哪几段是描写猫的?三、剖析“古怪”,赏“猫”悟“情”猫的性格古怪在哪里呢?请同学们自读13自然段,想一想、说一说。【预案】:句子一:说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个
4、暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?重点指导:(1)老实:成天睡大觉,无忧无虑,什么事都不过问(2)贪玩:一天一夜不回家,任凭也过渡:猫既老实又贪玩,的确古怪。它的古怪还体现在哪里?句子二:它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!尽职:屏息凝视,非不可品味:屏息凝视A.谁来说说“屏息凝视”是什么意思?(指名回答:抑制呼吸,聚精会神地看,不发出一点声音)B.我们一起来体验一下“屏息凝视”,请大家先找好“凝视”的目标,“屏息凝视”1分钟。(师生体验).交
5、流感受。D.师:我们才体验了分钟,而猫一连就是几个钟头,可见猫是多么的(尽职)。(齐读相应的句子)过渡:这么贪玩的猫,工作起来却这么尽职,非常古怪!句子三:它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。句子四:它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。【板书】:高兴:温柔可亲 不悦:一声不出胆小: 藏起来勇猛: 斗一斗过渡:通过刚才的学习,同学们初步了解了猫的性格很古怪,现在我们来看看光盘里的的同学是如何理解猫古怪的。(观看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-8574884.html