如何有效培养学生的计算能力 .doc
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1、如何有效培养学生的计算能力 如何有效培养学生计算能力新城中心小学蔡丕胜计算能力是学习数学和其他学科的重要基础,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,并且所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。无论做什么样的题,无论解题思路如何,结果都要通过计算来落实。可见学生的计算能力在整个数学学习中是至关重要的。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在计算教学中,我比较重视培养学生“合理、准确、迅速的运算能力”,因为准确而迅速的计算能力,是小学数学教学中的一项重要而艰巨的任务,也是小学数学教师在教学中必须努力完成的重要任务,更是学生学好数学的基础。因
2、此,作为数学教师,一定要认真分析、准确找出学生计算能力弱的原因,以便对症下药,确保教学质量。如何提高学生的计算能力呢?一、激发学生计算的兴趣。 计算教学是数学的重要组成部分,是学生终身发展的必备的知识之一。计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础,也是一个人必备的数学素养之一,所以计算教学是小学数学教学中的重点内容。 在计算教学中发现学生对于算理比较容易理解,但是做起来很容易出错,感觉到学生越学越没有兴趣。什么原因呢?经过平时观察发现除了计算练习形式的单调,反复机械的训练,造成练得越多反而错误越多的原因外,还有一个重要原因注意力不集中,即不喜欢。纠其原因在
3、教学方法方式上要作更进一步的改进,形成新的教学思路。我们知道,爱玩是孩子的天性。如果学生能在玩的过程中,既获得了玩的乐趣,又使知识得到巩固,那真是一举两得,甚至在玩的过程中,更大大提升了学生对数学学习兴趣,使他们更加喜爱数学。所以计算教学不要单纯为了计算而计算,而要把它和课程标准中所倡导的生活实际、情感态度等结合起来,避免计算的单一性、枯燥性。根据学生的特点开展不同形式的教学活动;例如“小游戏、小竞赛、小实验”等,使学生的情绪、情感始终处于蓬勃状态,自尊心、自信心得到满足。例如我在教完小数乘法和简便计算后,进行了一场计算能力比赛,因为我班学生个个都好强,都想争第一。在比赛时每个学生都很兴奋,都
4、能比平时更加仔细检查自己的试卷,当成绩出来以后,成绩好的同学春风得意,而那些失误的学生为自己没有认真检查而懊悔。 通过多种形式的训练,不仅提高学生的计算兴趣,还培养学生良好的计算习惯。这样使学生在整个数学学习过程中产生了不同的感受。不同的感受会从学生的言行中表现出来,更加增强了他们正确计算的兴趣。二、训练口算,提高计算能力。要提高学生的计算能力,我们必须从口算入手,因为口算是教学计算的基础,只有抓好口算教学,加强口算训练,养成良好的口算习惯,才能提高学生的口算能力,进而提高笔算的正确率,为笔算打下坚实的基础。还有口算的速度、正确与否直接影响到计算能力的提高,所以我们在练口算时,更加注重引导学生
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