《草船借箭》教案.doc
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1、19、草船借箭第一课时教案教学目标:1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。2、分角色朗读课文,能简要复述课文内容。3、自主阅读,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事。教学重点:整体感知、理解课文内容,能用自己的语言去复述课文的内容。教学难点:在读的基础上,从“草船借箭”体会诸葛亮的神机妙算。教学准备:1.推荐学生阅读古典历史小说三国演义中有关诸葛亮的篇章。2. 课件。教学设计:一、激趣导入,简介背景1、我们学过赤壁之战,与“三国”有关的歇后语和成语大家积累了
2、那些?2、板书课题,了解资料袋的内容。我们一起打开书中100页的资料袋,请一位同学来读一读。今天我们就一起来学习根据这部小说三国演义第四十六回有关内容改编的一个故事板书:草船借箭3、简介时代背景。课件出示:故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方,相互讨伐,史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚,刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操,刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,设下圈套,假意让他负责赶造十万支箭,企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害,于是诸葛亮草船借箭的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。二、初读课文,自学生字新词。1、请同学们自
3、由朗读课文,边读边思考,课文讲了一件什么事?2、检查预习,巩固生字词。(1)指读课文,正音为了能够正确的朗读课文,在字音方面你有什么提醒大家注意的吗?(“擂”,应读li,不能读li;“丞”,读chng,不能读cng;指导写字时,“忌”的上面是“己”不是“已”;“延”要注意与“廷”区别;“援”的右边是“爰”不是“爱”。)(2)文中的都督和丞相分别指的是谁?都督:周瑜(为孙权效力)丞相:曹操(控制君王自己掌握大权)(3)结合上下文体会词语的意思。妒忌:对才能、名誉地位比自己好的人心怀怨恨,本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。自有妙用:自然巧妙的用处。神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,
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