大学听课评议记录总结范文.docx
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1、大学听课评议记录总结范文工作总结大学教师在其他教师的课堂上听课,要做好课堂的评议记录,总结经验,扬长避短,提高自身的工作能力和教学水平。下面是_整理大学听课评议记录总结的,欢迎阅读!大学听课评议记录总结篇一作为一名青年老师,通过听老教师的课,学_教学工作是我取得直接教学经验的重要途径之一。多听,多观摩,多思,多总结才会有更多的收获。在听课的过程中,我收获很多。一、听课要注意的问题1) 听课前要做好充分的准备,遵守上课秩序。俗话说有比较才有进步,怎样才能有比较呢老师选取这个素材的目的是什么呢这些问题我都可以通过课后和授课老师交流来解决。每个授课老师都有自己的教学思路,通过深层的交流,我往往会有一
2、种豁然开朗的感觉,这样就不至于只停留在知其然而不知其所以然的浅尝即止的尴尬状态。有时在交流中我还会得到一些额外的收获。所谓听君一席言,胜读十年书,交流的重要是不言而喻的。4) 听课要有选择性,避免盲目听课。选择性听课教师主要根据以下几个方面:一方面体现在选择教师上。所谓姜是老的辣,这个老不能单纯理解为年纪上的老,更多的是指在教学上的老到。优秀的老教师往往积累了丰富的教学经验,他们有更多值得我学_的地方。听优秀教师的课不代表只听老教师的课。有些年轻教师的课也是上得非常出色的,他们上课的热情和一些新的教学手段我们学_起来更容易。这里我仿效一句孔子的话,简单说就是要择优而从之!第二个方面体现在选择听
3、的科目上。每个老师都有自己的教学风格,同样每个科目都有各自的教学特点。多听不代表听得杂,所有的科目都要听。各科的学科特点的不同导致它们的教学特点、教学模式也有很多的不同,理科看重逻辑性、严谨性,而文科重辩证思维,重杂。对我来说,我教的科目是计算机方面,除了计算机课外,我还会去听一些设计方面的课程,从中学_到适合自己的方式。其它的有选择性地去听。第三个方面是体现在对时间的选择。多听并不意味着频繁听。听课过于频繁,留给自己思考总结的时间就显得不足,这样的简单输入,显得容量很大,但是内化为自己的知识的却是少之有少。二、听课后的教学感悟首先,教师的语言要有艺术的魅力。听了这么多节课,我发现一个共同的特
4、点当一位教师的语言更有魅力时,他的课堂就更活跃,学生就更积极,教学效果也会更好。其实教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。有时候一个类似的比喻,让学生印象深刻,体现了语言的真正魅力。词语是死的,但是教师的思维是活,教师的情感是灵动的,只要肯花心思,死的词语也会活起来。我们并不要求达到妙语连珠的境界,但是作为教师也不要吝啬一两句的经典话语,经典往往会让一节课生色不少。其次,教师要注重学生对知识的生成过程。新课程强调知识的生成性。学生对知识的生成是在教师的引导下实现的,它拒绝教师的一手包办,要求更多体现学生的主体性。要做到这点,学生的思考起到很大的作用。教师不能
5、代替学生思考,教师要留给学生足够的思考时间,教师千万不要碍于时间就自问自答,使设计的问题形同虚无,没有起到应有的作用。如果知识的现成推销或者灌输代替了知识的生成,那么这些知识对学生来说是死的,或者说是半生半活的,而且扼杀了学生思维得到锻炼的机会。此外,为了化解教材的难度,同时体现回归生活的原则,新课程的教学还倡导内容活动化,活动内容化的教学模式。的确,在实际教学中很多老师都尝试了活动教学。但是从多次的教学观摩中,我发现有些老师在设计活动的时候,往往只考虑到我该如何教,而忽视了学生如何去学的问题,其实作为教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了学生,通过这种引导,让学生学会自己去学_
6、,去探索,去构建知识,达到知识的有效生成。以上是我在听课中的一些心得体会和看法。通过多次观摩不同教师的教学活动,我获得了不少直接的教学经验,看到了自己需要改进的地方。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样才能有效地去引导学生怎样让学生喜欢上我的课我的回答是为了不断的完善自我 ,不断的超越自我,从而达到使自己不断变强的目的,使自己更有担当,能保护自己所爱的人,使他们获得更好地生活。 解决了基本的问题,使我们不再为目标感到迷茫之后,又开始了哲学范围的探讨,光有知识不能代表什么,如果不好好的加以利用,不知道怎么做人,将来进入社会以后顶多也是一个高级罪犯,这种人比无知的犯人对社会的危害更大,应当先学
7、会做人,再学会知识。这是我们高中班主任经常说的一句话,儒家讲究仁义礼智信其中顺序是不可更改的,必须把仁放在第一位,个中缘由我总感觉和老师说的道理差不多。怎样树立正确的人生观与价值观就是我们接下来学的东西,人为什么活着,从哪来,到哪去。这是哲学界最有名的几个问题之一,在课堂上我们也进行了讨论,虽然最终也没有得到什么结论,但感觉似乎也学到了什么。人生哲学可以得到正确的人生观,而正确的人生观又能得到人生智慧。人生观与世界观又是密不可分的,人生观从属于世界观。而在人生观中最重要的问题就是该如何正确的对待人生的名和利人应该爱自己,要为自己活着,因为只有爱自己的人,才能更好的爱他人,如果连自己都不爱,更不
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