教师培训心得体会(共3篇)_6.docx
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1、教师培训心得体会(共3篇) 教师培训心得体会(共3篇) 由大文斗会员“sanny”投稿精心推荐,希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇:教师培训心得体会一、数学理念的提升虽然从事工作已经有十个春秋,但站在小学数学课堂上才短短两年。教学经验可以说是没有,教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式,时代要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学_中王永斌老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的
2、应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度。曹文香老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学,这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。二、教学行为的转变对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常工作中面对庞大的班级学生数,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经忙得不可开交,谈何每天细心备课,认真钻研教材,尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让
3、人堪忧。王老师和卢杰夫老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际,屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简而言之,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓:量不在多,贵在精。我想这样一种教学行为的转变,才能真正意义上运用到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。三、教研方法的更新一直以来,校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过汪主任的一席话和几位老师的说课演示,不仅让我对如何说课有了更为深刻的理解,也让我认识到在日
4、常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进,在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后说课及互相评课的实践练_,更为深入地做好教研方法的更新,也为我们展开更有效的教学打好基础。经过这几天的培训,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。经过学_,也让我更加深刻地体会到学_的重要性,只有不断的学_,才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力,新课程改革之花才会开得更加灿烂,中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。第2篇:教师培训心得体会通过半年的培训,让作为新教师的我对预_导学有了新的认识,以下
5、就是我培训的收获:一、转变思想,重视预_。首先,教师要重视学生的预_,不要认为预_使学生提前知道了课文内容,学生就不会慢慢地与教师经历困惑、分析、综合的思维过程,一起品尝探索成功的满足和愉悦。因为预_是学生自主参与、获取知识的教程,是培养学生自主学_,提高学生自学能力的重要途径之一。其次,教师还应让学生认识到预_的重要性。教师既可以从理论方面给学生讲讲预_的好处,还可以在具体的学_活动中向学生渗透预_的重要作用,并鼓励他们预_课文,逐渐让他们体会到预_惯的形成对自己的终身学_和发展至关重要。二、激发兴趣,乐于预_。新课程标准指出:“兴趣是学生最好的老师,要使学生有高效的学_方法,科学的学_态度
6、,要从学生的兴趣出发。生动直观和趣味盎然的学_会激发学生对学_的欲望。”预_这项学_活动也不例外,它是一种个体的、自觉的活动。开展这项活动需要浓厚的学_兴趣和正确的学_动机。、在预_活动中引入“竞争意识”。比如每周开展一次评比活动,评选出几名“预_小能手”。还可以让预_得特别好的学生在课堂上当小老师,组织全班的汇报交活动。这样,学生在交流过程中就会反思自己的预_方法,取长补短,提高预_能力;另外,学生还获得了成功的体验,从而激发了预_的兴趣。、多用激励性的语言鼓励学生。比如,给学生布置预_作业时就说:“我看谁是预_的小能手!”“预_得很成功,继续努力!”等等。另外,还可以让预_得好的同学在台体
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