《分物游戏》教学反思(共2篇).docx
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1、分物游戏教学反思(共2篇) 分物游戏教学反思(共2篇) 由大文斗会员“ronwan888”投稿精心推荐,希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇:分物游戏教学反思本课是学_除法的第一课,意图是通过让学生动手分一分数目比较小的东西,体验平均分的意义,感受平均分与生活的联系。本单元是在学生已经初步了解乘法的意义,学会了用2-5的乘法口诀口算乘法的基础上进行教学的,是学_、体会除法意义的重要基础。王老师的这本节课让学生充分参与“平均分”的实践活动。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的。为此,教学时借助教材设计,结合学生的实际生活,向学生提供充分的时间活动机会,让学生通过观察、了解“每份同样多”
2、的生活实例,引出“平均分”。让学生充分参与平均分,平均分4个桃子、平均分12根萝卜、平均分15根骨头在丰富的实践活动中建立起“平均分”的概念。学生多次经历“平均分”的过程,并在头脑中形成相应的表象,为学生认识除法打好了基础。教师是在学_、研究、与反思中不断进步和提高的,作为一名教师,既要常与其他教师分享教学中成功的喜悦,更要在一起探讨教学中的困惑。“当局者迷,旁观者清。”在一起说一说,研一研,思路会更清晰,长此坚持,对自己的教学一定会有很大的帮助。第2篇:分物游戏教学反思在数学组期初教研计划的安排下,本周由我为新教师上一节示范课。虽是面对新教师,但我一点也不敢怠慢,认真地进行了准备并于今天将分
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