初中数学示范课教学心得体会(共6篇).docx
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1、初中数学示范课教学心得体会(共6篇) 第1篇:初中数学示范课观摩心得初中数学示范课观摩心得 11月20日21日,我有幸参加了当阳市举行的xx省初中数学特级教师示范课活动,历时一天半,本次学_使我对数学课堂教学有了更深入的认识。 作为一名数学教师,在全面减轻中小学生过重课业负担的大形势下,只有向教改要效率,充分利用好课堂每一分钟,才能提高教学质量,全面提高学生素质鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂,尝试着用数学的方法来解决,引导学生把课堂所学的知识和方法,应用到生活实践中,使学生能体会到数学就在身边,领悟到数学的魅力,感受到数学的乐趣,进而感受生活数学之美。现谈谈自己听课后的一些心得体会。一
2、、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还要“备”学生,从基础知识目标、思想目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。二、教学过程精致从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了数学知识的结构体系。每位教师都能尽力做到根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节,在知识深度、难度的把握上处理得很好,基本
3、上都能做到突出重点,突破难点。三、使教学向理论联系实际方向倾斜数学学科本来是与实际联系紧密的学科,针对近年来题中出现大量联系实际的试题,联系实际日益成为考试题内容改革的一个明显发展方向,教师已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的本来面貌。在这些公开课中,教师放手让学生自主探究解决问题,整节课,每一位教师都很有耐心的对学生进行适时有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学_的主人,教师是数学学_的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的评价非常值得我学_。这些优质课授课教师注重从学生的生活活动经验,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用
4、,引导学生自主学_、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。示范课结束后,我们还有幸听到xx省名师郭茂荣老师的讲座。郭老师虽然已经50多岁了,但连续讲了几个小时仍然是激情四射,我们很容易就被他感染了。郭校长谈了许多新颖的观点,每一点都让我深受启发,每当他谈到一个新观点时,他总是会给我们讲一个生活中的故事,再将我们引入观点,这样不知不觉中我们就接受了他的观点。由此我想到在教学中,当我们讲到一个新的概念或者是一个公式时,我们是否也应该像郭校长那样,多花些心思,在每堂课中多引入一些生活中的例子,让学生能够自然而然地接受新知识,而不是由我们教师
5、生硬地灌输给他们。在今后的教学工作中我一定要努力学_,找出教学中找到各方面与别人的差距,积极向教学经验丰富的老师学_,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教学工作中,为我们的事业贡献一份力量。第2篇:数学示范课观摩心得体会小学数学观摩课听课心得体会夯沙石波年10月27日我有幸来到岳阳小学参加此次小学教学示范教学活动。在短短的这一天时间里,观摩了3位小学数学教师的课,此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采,更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师
6、们学_。下面谈谈我的一些体会: 第一、精彩的导课非常重要。这3位教师几乎都精心设计了课堂导入,有的以游乐园的情景导入新课,有的运动会选举参赛学生的形式导入,有的以复_旧知的形式导入。乘法的初步认识,田老师以游乐园场景导入新课,激发了学生学_的兴趣,调动了学生学_的积极地性和热情。石龙珍老师的数学广角集合,以学生熟悉的运动会情景引入新课,引发学生思考。图形探索石利华全程学生以小组合作、小组交流、小组自主探索的方式教学。充分调动了学生学_积极性,小组协作能力及探索学_能力。第二、教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽。 教师们在教学中,根据学生的心理发展特点,把枯燥、呆板的课堂教学改变了,从而
7、也培养了学生学_数学的兴趣,激发了孩子们的求知欲。 第三、教师评价及时到位并且多方位。在教学过程中,几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价,对学生的鼓励和赞扬不断,如“把你的成果和大家一起分享,好吗”“谢谢你给课堂带来了不同的声音。”“因为你的错误使我们对小数的认识更加深刻。”“同意的同学把你们的掌声送给他。”“你知道的可真多。”等等。这些看似微不足道的评价语言,在学生的心里却可以激起不小的情感波澜,对于整个课堂的教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。在这短暂的一天里,我共听了3节课,每堂课细细的听下来后,感觉每位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备,所以每堂课都有很闪光的亮点供我们参
8、考、学_、借鉴,当然,有比较就会有鉴别,所以我会把其中的精华加以吸取,尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步的提高和完善自己的课堂教学。第4篇:小学数学示范课听课心得体会小学数学课听课心得体会年11月1日,我有幸参加了由曲阜市实验小学主办的“第22届教学节活动” 。在短短的一天时间里,观摩了来自市实验小学六位优秀老师的示范课,我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。通过听课,我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。通过听课,我学到了很多很多新的教学方
9、法和新的教学理念。一 现代提倡学生自主学_,但不等于教师可以放任自流,而应成为学_的指导者,授之以“渔”,而不是授之以“鱼”。要认真地看,仔细地听,随时掌握课堂中的各种情况,并且考虑下一步要如何指导学生学_。特别是现在提倡讨论式的学_,教师应参与学生的讨论,及时指导学生的讨论,培养学生与他人合作精神。指导学生形成良好的学_惯,掌握学_方法。在设计问题时要“跳一跳,够得着”,保持学生的学_兴趣。二 教师的角色转变了,学生的角色也在转变,由被动的学_转变为主动的学_,学生既是知识的接受者,也是知识的发现者,真正成为课堂的主人。充分体现“以人为本、以学生为主体”的素质的思想。丢掉传统中教师的绝对权威
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