初中教学能手培训有关教学心得体会(共7篇).docx
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1、初中教学能手培训有关教学心得体会(共7篇) 第1篇:教学能手培训心得体会 教学能手培训心得体会7篇教学能手培训心得体会一教师培训,是提升教学水平的极佳方式,是提高教师自身方方面面能力的绝佳机会。今年,我参加了市级教学能手的评选活动,这次参赛过程,一步一步走来,酸甜苦辣,一言难尽。总之,不管什么滋味,在这个过程中,自己始终是一个真正受益的人。身在团队,很幸福。一个团队的力量,真是了不起的力量。 俗话说得好:“众人拾柴火焰高”、“团结就是力量”、“三个诸葛亮,赛过一个诸葛亮”。对于自己的点滴进步:我深深的感谢自己的团队,我为自己能在这样的团队中学_而高兴。这是我的荣幸,我在想,该有怎样的缘分和修行
2、,才能够有机缘认识这团队中卓越的指导者和个个优秀的同事们,在和你们一起学_的日子里,我从你们身上汲取了好多营养,虽然自己进步缓慢,但如果没有你们的支持、鼓励、陪伴,我可能走不了这样远。选拔赛时,自己有些矛盾,对前路的迷茫,有对太多琐事缠绕的烦躁,有无法言说的感受,虽然自己也在坚持着,但内心清楚自己却不是用最佳的状态、最高的热情投入这样的教学活动。选拔赛后,看到同事们昂扬的斗志,积极的状态,我有些惭愧,是你们的给我树立了榜样,给了我影响,激励着我向前。临近比赛的时候,因为我知道自己和同伴们的距离越来越远,所以心里又一次打起了鼓,害怕、恐惧。去或不去?心里想,要是能不去的话就好了是你们的陪伴,宽慰
3、,指导,帮助,让我又有了重新鼓起勇气的力量,在此,向你们说一声:“辛苦了,谢谢你们!”为了备赛前前后后的多次培训活动,我获益深深,下面将从以下几个方面把本次培训的收获给大家分享一下:一、提高思想认识,端正态度。成功的秘诀之一有“心态”,什么样的心态,注定什么样的结局。要想有良好的心态,必须要有正确的思想作为指南。通过培训,我认识到,参加赛教活动,可以改变自己很多的地方。通过活动钻研教材、解读文本、学_课标、学_教法学法、学_说课、研究学生、提高教学艺术,甚至可以改变自己的性格。这么多可能得到改变的内容,哪一条都是利己利生的,作为教师,有什么理由不去改变呢?而这样的机会,正是改变的绝佳实践机会。
4、是培训,提高了我的思想认识,让我有了一个端正的教学态度。二、理论指导实践,提升能力。赛,就是比。拿什么比?拿实力。在培训中,我听到指导老师们都在强调:“储备知识,扎实准备”的话语。他们告诉我,理论知识的储备,是一个教师教学的基础。对于一个语文老师来讲,知识“储备量”的多少,直接关系到甚至影响到学生到底能够走多远的问题。小学,是人生的起步阶段,都知道修房子“打地基”的重要性,自然明白小学所学的内容正是我们人生的“地基”啊!小学语文教师责任重大,这让我想起了孔子的“任重而道远”的话语。有人说:“要想学生有一碗水,教师要有一桶水。”还让我想起了一句话:“站在巨人的肩膀上才能成为更大的巨人。”教师,要
5、想成为有影响力、有效的教师,那首先要有理论,最好是充足的理论知识的储备,当然如果又有广度还有深度的话,那自然是绝美的啦!所以,读课文、读课标、读教材、读教法学法、读其他理论书籍、看名师视频等都成了储备知识的关键内容。三、学_提升能力,终身发展。学_,是每一天的事,是终身的事。所谓“腹有诗书气自华”、“读书破万卷下笔如有神”、“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”对于老师,处在时代的最前沿,肩负着“百年树人”的重大_,这责任,有如泰山之重、之高;有如天空之远、之广。当今世界,知识日新月异,变化万千,信息量如海水般呼天卷地而来,真的感觉知识是一个大爆炸的年代。作为一名教师,必须要学_,才能够紧跟时代,
6、不至于被摔落得太远。给自己制定一个短期的、中期的、长期的学_目标,坚持每一天的落实,就会达到“滴水穿石”的效果。海的风平浪静之下总是潜藏着巨大的漩涡,蕴藏着巨大的力量。老师要想课堂呈现“波澜不惊”的状态,必然经历“波涛翻滚”的磨砺,方可成就那样经典的艺术课堂。正所谓“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香?”“不经一番波涛翻滚,哪的大海风平浪静?”赛后,我感觉自己的成绩不够理想,想到也许自己只能平庸的做个不怎么称职的老师罢了,有了放弃的念头。又是坊主刘远平老师让我我明白:“放弃只需一秒,坚守需要一生。”前行路上,您总是这样点点滴滴指导着我们每一个人,点燃了前行路上的明灯,您把对他人的改变,对的责任当成
7、了您最幸福的一件事情,这让我为自己有退缩的想法感到惭愧,今后不管前路多艰辛,我定_坚定前行。清醒的认识,端正的态度,坚持不懈的学_,我想,教师的很多困惑,都会得到解决。教师的幸福感,将会离我们越来越近。为自己成为一名幸福的教师,一名让自己满意的教师,我会努力行动的。付出的过程可能会五味杂陈,但过后,它绝对是我们人生最宝贵的精神财富。无论留下的精华有多少,都不重要,重要的是它是我们人生的一段历程,一段回忆。当我们老了的时候,不会为此生的“荒芜”而悔恨自己年轻时的懒惰。教学能手培训心得体会二白驹过隙,短短一周的xx新区教学能手能力提升培训已经结束了,但一位位专家振聋发聩的报告犹在耳边,他们严谨认真
8、的科研态度,渊博的学识,精湛的业务能力,从容睿智的授课,舌灿莲花的表达,无不体现了大家风范,也在我们心中播下了一颗颗课改的种子,正在萌芽。感谢xx为我们提供了本次知识的盛宴,文化的大餐和成长的良机,忘不了我们空港新城的11名学员如饥似渴地吮吸理论知识的甘露,一次次感受到的思想碰撞和深入反思,忘不了我们热烈的讨论和交流,我们满载而归!通过学_,我们明确了课改的方向和理念,掌握了一些课程开发和课堂改进的策略,也更加坚定了做一名卓越教师的信念,信心满满!首先要做提升自我的修行者。成长没有捷径,只有不断的历练、积累,才有破茧成蝶的美丽。奔着卓越教师的目标,勤于学_和整理,广泛涉猎各个领域的知识,提高理
9、论自觉,在实践中不断进行反思,让思考更加有深度和广度,同时提升师德水平,努力做“四有”好教师,做学生的“四个引路”,潜心科研,不断提高自己的理论和实践水平,才能走在发展的前列。其次,要做课堂改革的践行者。理论与实践相碰撞才会产生智慧的火花。在课改之路上xx的同仁们已经先行一步,也让我们看到了课改的方向。如何改变自己的课堂,让学生爱上课堂,学会学_,学得高效,还需要我们结合自己的所任学科,不断地探索教学的艺术。在工作中,我们要把每节课当成公开课、教研课来对待,系统、深入地解读教材,以帮助学生学_的全新理念,站在学生的视角来设计教学、生成课堂,及时反思,想方设法激发学生学_的内动力,以优秀教师的标
10、准严格要求自己,尽快提升理论素养和业务能力,做课改的领头人!做课改理念的传播者。“独行者快,众行者远”。我们是带着推动空港发展的责任和_而来,带着领导和同事的希冀和厚望而来。只有让学本理念、教与学关系的彻底变革以及基于核心素养的课程设计和课堂改进策略在自己的学校落地生根,通过行政推动、教师培训、校本研修和改进教学评价等途径,齐心协力来解决教什么和怎么教的难题,才能真正达到高效低负的教学效果,课改才能真正扎根空港,素质才能开花结果。这就要求我们参训教师在提升自我的同时第2篇:教学能手培训心得参加中小学教学能手理论培训中,作为一名一线教师,在聆听优秀教授们的报告,以及和同行们探讨交流后,使我感受颇
11、深,专家名师们的教诲,让我接触到了全新科学的教学理念,让我感受到知识海洋的宽广无边,短短几天的学_,既增长了知识,收获了友情,也珍藏了美好的回忆。一 加强学_,不断提高自己的专业水平。以往的教学中,我本着“给学生一碗水,自己必须具有一桶水”的态度,面对如今多元化获得知识的渠道,以及社会生活的日新月异,我觉得实在是杯水车薪,微不足道,学生需要的是一条小溪,需要与时俱进,新鲜时尚的知识养料,所以作为文化传承者的我们必须加强学_不断更新扩充自己的知识储备,以便在教学中灵活运用,推陈出新。二 专家敬业的态度,使我看到了学_的榜样。这次培训,授课老师们都是知识渊博,经验丰富的专家教授,然而当他们面对我们
12、这些工作在一线的普通教师时,却是那么的平易近人,和蔼可亲。他们讲课总是那么得认真,循循善诱,娓娓道来,他们不仅以丰富的知识启迪了我们,更以高尚的人格魅力感染了我们,让我真正地感受到了专家名师的风采,体会到了的真谛,领悟到了人生的哲理。三 做一个平凡幸福的耕耘者。这次培训,也提升了我对教师职业的深层认识,领悟,“是一种慢艺术,我们要学会适时的等待,适时的放手,适时的聆听,适时的反思,相信每一个孩子都是一颗种子,只不过花期不同,最终都会绚烂”。让我们从平凡的耕耘中,领会幸福的真谛。工作着,忙碌着,快乐着,幸福着。第3篇:教学能手心得体会教学能手比赛学_心得 博文邵东校区英语教师唐金叶 博文年度教学
13、能手赛课活动已经圆满落下帷幕。这次赛课活动在领导的大力支持下,在全体教师的努力配合下,在参赛教师积极参与、认真准备下,取得圆满成功。参加本次比赛的教师都是青年教师,激烈角逐,一批优秀的青年教师脱颖而出:他们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的教学板书、精彩的教学艺术无不彰显出教师的聪明智慧与个人魅力,显示了他们巨大的可塑性。通过赛课,评出一等奖两名,分别是欧阳英鹰 、顾凯。下面主要从以下几个方面谈谈这次比赛带给我的收获及启示:一、备课充分、设计用心。老师们在备课过程中,能深入钻研教材,做了大量充分的准备。注重把知识和能力入浅出又扎扎实实的传授给学生。善用多媒体课件,追求既生动形象又快捷高效的
14、教学效果。语文张海燕老师在讲授香甜可口的水果一课时,巧用实物教学将观察物体的过程演绎的淋漓尽致,唤起了学生对旧知识的记忆,使学生印象深刻。二、教学理念创新独特。课堂上打破了一问一答强制、封闭式的传统教学,基本能根据教学内容和学生的年龄特点及认知的规律,创设问题情境,特别是设计有探索性和开放性问题,进行开放式教学。如顾凯老师、汪瑾林老师的数学课中,老师努力体现“以学生为主体,以教师为主导,让学生成为学_的主人”的教学原则,通过教师有序的引导、生动活泼的启发教学,激发学生积极参与、合作交流,充分发挥了学生的主体作用。三、学生活动参与度高。没有活动的课堂,是死气沉沉的课堂,活动在课堂教学中具有举足轻
15、重的作用。教学效果评价标准之一,就是要学生积极参与到课堂之中,通过巧妙的活动设计,让学生在活动中体验、发现、实践、探究。欧阳英鹰老师在英语课上创设贴近学生实际的活动,组织并开展活动教学,在一个个充满趣味挑战的活动中锻炼了学生的听说能力,提高学生运用英语的能力。四、注重情感激励。参赛教师注重情感激励,诱发创新情感,很好的体现和落实了人文的精神,成为这次赛课的又一亮点。王珊,凌瑾,刘琳等老师在教学中,做到自始至终关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛。尊重每个学生,积极鼓励他们在学_中的尝试,保护他们的自尊心和积极性。教师的鼓励具有个性化,激励性的语言常挂嘴边,成为学生不断学_、创新不可缺
16、乏的精神动力。五、教师素养良好。通过这次比赛,我们欣喜地看到我校教师具备良好的教师基本素质。他们教态大方得体,语言清晰,具有较强的亲和力和应变能力。邓超,田璇等老师虽然是第一次参加比赛课,但他们在课堂上文雅得体的教态,丰富的肢体语言以及亲切和蔼的微笑,都给我们留下了深刻的印象,深受学生的喜爱。我作为博文的一名新教师,始终存在许多不足,需要向优秀老师学_的地方有很多。这次收获颇多。首先,应学_邓超老师的课堂活泼气氛的营造;其次,学_懂得在教授不同的课程应用不同甚至多样的教学方法或教学形式;最后也是同样重要的是学会让学生在快乐学_中高效掌握本节课知识。第4篇:教学能手心得体会 教学能手培训心得体会
17、渭溪九校 张蓉今年7月份我有幸参加县举办的“教学能手培训班”, 聆听了专家们的先进理念,我的心也豁然开朗。我是一名年轻的教师,工作经验虽少,但工作热情高。这次培训活动,使我们受益匪浅、感受颇多。下面是我的一些心得体会:一、把新课改理念践行于教学中,构建新的课堂教学模式学生是学_的主体,活动的主人,而我们教师充当的是学生学_的引导者。教师必须站在孩子们的中间,创造愉快、融洽、和谐、向上的教学氛围,站在孩子的立场考虑问题,让孩子感受学_的快乐,这样的教学是快乐的,教师是幸福的。二、立足校本研修,做研究型教师老师要给学生一杯水,老师就得有一桶水,更要有一条小溪去补给。所以我们应该与时俱进,不断学_,
18、不断探究,提高自己的业务水平,使学生能有更好的发展。同时还得在平时的教学过程记录自己的得失,立足校本研究,做一名研究型的老师。三、锤炼道德修养,提高自身的素质当今社会,人才缺乏,大业,人才为本;科教兴国,关键在人,振兴中华繁荣发展在于,而振兴辉煌的发展却在于教师,所以,教师是人类的灵魂的工程师,这是一份神圣的_,肩负着大业的重组;当前国内为发展形式非常严峻,为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源,一个国家、一个地方,甚至一所学校加快发展的重要因素在于人才。作为教师,我们肩负着培养下一代人才队伍的重要_,我们应不负众望,加快步伐,自我提高自认的素质和教学技水平。四、开阔了视野,提高了教学技能没有
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