【教学设计】《课题学习关于“初中生最爱看的电视节目”的调查》(浙教).docx
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1、课题学习关于“初中生最爱看的电视节目”的调查 教材分析学习本节之前同学们已经在教材及课程中了解了数据与统计图表的整章内容念,本节教师以课题学习的形式从另一个角度带同学们继续熟悉统计图表内容- 关于“初中生最爱看的电视节目”的调查。 教学目标【知识与能力目标】1. 让学生进一步巩固收集和整理数据、绘制统计表和统计图的方法;2. 让学生了解做课题的基本步骤,初步学会简单地做课题;3. 初步认识数学统计软件 Excel ,并能利用它来绘制统计表和统计图。【过程与方法目标】经历观察、比较、猜想、验证等数学学习活动,培养分析问题的能力和数学说理能力。【情感态度价值观目标】1、让学生在自主探究、体验的学习
2、过程中享受成功的喜悦;2、在和谐的学习氛围中,培养与他人交流的能力,增强合作交流的意识;通过印度洋海啸地震的情景再现,培养学生的人道主义精神,同时培养学生关注生活、热爱数学的情感,增进学生对数学的理解能力和应用数学的信心。 教学重难点【教学重点】如何做课题。【教学难点】课题计划的执行。 课前准备多媒体、投影仪等。 教学过程(一)创设情境,激趣引入师:以“初中生最爱看的电视节目”为课题,请同学们思考:在开展调查活动之前,我们要做哪些准备?你有什么好的方法吗?如果把这个主题作为课题研究的话你认为基础步骤应该是怎样的?析:教师不要马上作答,适当引导, 本节主要是学生们自主地合作学习和教师的指导相结合
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