七年级上册人教版《化石吟》教学设计.docx
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1、七年级上册人教版化石吟教学设计化石吟 是一首科学诗, 也是一首赞颂化石的抒情诗。下面是小编分享的七年级上册人教版化石吟教学设计,欢迎大家阅读!教学目标有感情地诵读课文,把握内容,体会感情。理清结构,展开合理联想和想像。增强求知欲,培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重点体会诗歌表达的丰富感情,通过朗读体会诗歌的韵律美,发挥联想和想像, 认识科学的神奇与人类的伟大。课前准备教师可利用网络或书籍查阅有关化石的资料,并指导学生搜集有关资料;有条件的地方可组织学生参观相关展览,进一步了解生物进化的过程, 为学习本课做准备。教学内容化石吟是一首科学抒情诗,展示了人类对化石的研究成果,再现了亿万年前的神
2、奇景象,从而赞美科学的神奇与人类的伟大。诗中一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界,又用优美的语言富有感情地赞颂了会讲话的奇第 1页异的化石。学 首 , 同学 展开丰富的 想和想像来理解 中的内容,体会 人的感情。教学 精心 入可采用多媒体 教手段用大屏幕展放有关化石的 片,并配以音 、旁白解 ,引起学生 的 趣。也可用音 入: 木 石的 “有一个美 的 ,精美的石 会唱歌它 善良 述美好”同学 听了歌曲,也会想像到,精美的石 怎么会唱歌呢 ?它怎 述着善良和美好呢?有 歌写道:“逝去万 的世界可会重 ,沉睡 年的石 能否 ? 眠地下 醒的化石啊, 向我一一 述那奇幻的神 。”石 真的能
3、向我 述神奇的故事 ? 我 共同研 一首科学抒情 化石吟。出示 及学 目 。感知内容在听 前, : 一 ,写一写。( 渡 ) 化石吟是一首生 美的科学抒情 ,它向我 展示了 万年前的神奇景象,并 美了科学的神奇与人 的 大。 本 前后呼 , 奏 明, 音 性 , 易于 ,在 中能体会 人的感情。 听老 范 。( 配 范 第 2页文 )有感知才有思考,请同学们跟读课文( 跟教师朗读一次 ) 。好诗不厌百回读,请同学们自由朗读,并在朗读中思考问题。 问题组 ( 大屏幕投影出示) :a用简洁的语言概括本诗的主要内容。b本诗表达了作者怎样的思想感情 ? c本诗可分为几层,试概括大意。学生可在自由诵读中
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