七年级生物上册各章节测试整理.docx
《七年级生物上册各章节测试整理.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物上册各章节测试整理.docx(69页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第一单元第一章认识生物一、选择题 (本大题共25 小题,每题2 分,共 50 分。)1.下列属于生物基本特征的是()A. 生物都能快速运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D.生物的生活都需要营养2.下列不属于生命现象的是()A. 母鸡下蛋B. 铁皮生锈C.雨后春笋D. 葵花向阳3.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是()A. 人排尿B. 鲸呼气时会产生雾状水柱C. 西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触碰时会合拢4.下列各项中属于生物的一组是()A. 机器人、蜻蜓、钟乳石B. 蘑菇、珊瑚虫、松树C. 珊瑚、菊花、水草D.枯枝、鱼、树5. 绿豆这种植物通过光合作用
2、制造的有机物,一是供自身生长所需,二是供其他动物或人类食用。这说明()A. 生物的生活需要营养B. 生物能进行呼吸C. 生物都是由细胞构成的D.生物能排出身体内产生的废物6. 牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有()的特征。A. 生活需要营养B. 进行呼吸C. 对外界刺激作出反应D.生长和繁殖7. 下列叙述中不正确的是()A. 除病毒外,生物都是由细胞构成的B. 生物都能生长和繁殖C. 生物都具有遗传和变异的特性D.生物都能进行光合作用8. 小麦和水稻是粮食作物,菊花和牡丹是观赏植物,甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的?()A. 用途B. 形态结构C.生理功能D
3、. 生活环境9. 下列现象属于生长和繁殖的是()A. 蘑菇从小长到大B. 人遇到狼群时感到害怕C. 植物落叶D.人体排汗10. 根据你对生物的初步认识,以下结论成立的是()A. 生物都是肉眼直接可见的B. 空气中没有生物C. 有生命的物体就是生物体D.生物只有植物和动物11. 在一片大草原上, 斑马正悠闲地啃食着青草, 突然有一只斑马发现不远处有一只狮子,它狂奔起来,其他斑马也开始奔跑起来。这种现象说明()A. 生物能够繁殖B. 生物能对外界的刺激作出反应C. 生物的生长需要营养D.生物能排出体内产生的代谢废物12. 下 列哪种现象属于生物的生长现象?()A. 人在离开路灯行走时,影子越来越长
4、B. 随着环境的恶化,沙漠的面积越来越大1C. 工人筑路时,路面越来越宽D.春暖花开时,杨树的树干越长越粗13.一粒种子经过萌发、生长成为一株高大的植物,体现了生物的()A. 新陈代谢B. 繁殖能力C. 应激性D.生长现象14.下列不能说明生物能够生长和繁殖的是()A. 种子萌发B.幼鳄逐渐长大C. 蘑菇生长D. 钟乳石慢慢长大15.“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征?()A. 呼吸B.排出体内的废物C.对刺激作出反应D.生长和发育16.下列生物能自己制造有机物的是()A. 人类B. 豌豆C.青蛙D.病毒17.下列古诗中,描写生物生长和发育的是()A. 泥融飞燕子,
5、沙暖睡鸳鸯B. 红豆生南国,春来发几枝C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天D. 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉18.植物和动物共有的特征是()A. 进行光合作用B. 能繁殖后代C. 捕食D.具有向光性19.下列不属于生物的基本特征的是()A. 植物落叶B. 生石花开出美丽的小黄花C. 钟乳石慢慢长大D. 绿豆发芽20.下列有关生物特征的描述,正确的是()A. 动植物都能自己制造有机B.动物能进行呼吸,植物不能C. 动物能排出体内的废物,植物也能D.生物都是由细胞构成的21.下列哪种生物体不是由细胞构成的?()A. 细菌B.蘑菇C.月季D.病毒22.我国 在进行人口普查时,下列哪项工作不是调查时应该
6、做的?()A. 确定调查目的和对象B. 制订合理的调查方案C. 选取样本抽样调查D. 整理分析调查结果23.下列不属于调查的是()A. 调查某地区人口的性别比例B. 水污染抽样调查C. 森林资源调查D.仔细观察蝌蚪的形态及生长情况,以得到蝌蚪的资料24.下列生物归类正确的是()A. 玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生动物B.鸡、鸭、鹅、狗属于家禽C. 小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物D.鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物25.在调查校园生物的过程中,以下同学的做法正确的是()A. 小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究B. 小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去
7、了,小梅把它记录下来C. 小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉D. 小明发现一只老鼠,感觉太恶心了,没有记录下来二、非选择题 (本大题共 5 小题,共 50 分。)226. ( 10 分)连线题。动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长人体的排汗营养蘑菇由小长大繁殖鸟类产卵排泄27.( 8 分)请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。 (附秋思 :枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。)( 1)曲中的生物有:。( 2)曲中的非生物有:。28. ( 10 分)阅读并分析下列材料,探究生物具有什么特征。一粒桃树种子能萌发长成一株很大的桃树,并结出
8、许多桃子。从同一株向日葵上取下两粒种子种下去后,长出的都是向日葵,但两株向日葵总是有一些形态特征不同的地方。( 1)材料说明生物。( 2)材料说明生物。29. ( 10 分)下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。凤眼莲莲与蜻蜓蚂蚁河虾鲫鱼( 1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)?。( 2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果。3第一单元第二章了解生物圈一、选择题 (本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分。)1. 决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是()A. 温
9、度B. 阳光C.水D. 土壤2. 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”(如右图)。从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?()A. 阳光B. 温度C. 空气D.水分3. 下列现象能说明生物对环境有影响的是()A. 植物园中空气清新B. 北极熊有较厚的皮下脂肪层C. 工业污染区深色桦尺蠖数量多D. 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小4. 西双版纳密林中, 动植物种类繁多, 生态环境优良, 这主要与下列哪一项有关?()A. 土壤和空气B. 阳光和温度C.水和空气D. 水和肥沃的土壤5. 观察下面的两幅图,左图表示葵花朵朵向太阳
10、,右图表示干旱使粮食严重减产,这说明()A. 葵花受阳光影响,粮食作物受水的影响B. 葵花仅仅需要阳光,粮食作物仅仅需要水C. 它们的生活既需要阳光,也需要水D.阳光、水是它们生存所需要的基本条件之一6. 诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是()A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开B. 种豆南山下,草盛豆苗稀C. 落红不是无情物,化作春泥更护花D. 有心栽花花不发,无心插柳柳成荫7. 沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长,并且能固沙,这说明()A. 生物能影响环境B. 生物能适应环境C. 生物对环境没有影响D.生物既能适应环境,也能影响环境8.
11、 雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是()A. 蚯蚓活动使土壤更肥沃B. 变色龙的体色随环境颜色而变化C. 仙人掌的叶退化成针形D. 有些树木秋天落叶,有些树木四季常青9.a b c d 是一条食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是()A.c 与 b 之间是捕食关系B.物质和能量是沿食物链流动的4C.b 、 c 是消费者, d 是分解者D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链,d 体内含量最多10. 猫头鹰和田鼠的关系是()A. 捕食关系B. 寄生关系C.互利共生关系D. 竞争关系11. 右图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下
12、列说法正确的是()A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系B. 图中最长的食物链是草鼠蛇鹰C. 构成完整的生态系统还缺少分解者D. 若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是鹰12. 下列生物在我国一般不会造成生物入侵,导致生态危机的是()A. 水葫芦B. 巴西龟C. 非洲大蜗牛D.澳洲袋鼠13. “落红不是无情物, 化作春泥更护花。 ”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的是()A. 植物根部的吸收作用B. 细菌、真菌的分解作用C. 花瓣本身的呼吸作用D. 细菌、真菌的合成作用14. 生物圈养育着万物生灵,人和各种生物共同生活在这个大家庭里,它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是()
13、淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的细菌朽木上的蘑菇树上的麻雀河边的青蛙土壤中的蚯蚓树叶上的毛毛虫蜣螂鲜艳的大丽花A. B. C.D. 15. 在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气,还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了()A. 生活环境B. 非生物因素C.生态系统D. 生物因素16. 表示一个生态系统的食物关系时,往往得到网状的复杂结构食物网,这是由于A. 生产者的数量最多B. 消费者不仅以一种食物为食C. 生态系统的物质要大量流失D. 消费者的数量太多17. 人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛,则在此食物链中,牛和人分别所扮演的角色依次为()A. 生产者、消费者B.消费者、生产者C.分
14、解者、消费者D.消费者、消费者18. 生态系统具有一定的自动调节能力。下列生态系统中自动调节能力最强的是()A. 草原生态系统B. 湿地生态系统C. 农田生态系统D. 森林生态系统19. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图所示。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起()A. 乙和丙数量增加B. 丙和丁数量减少C. 乙、丙和丁数量减少D. 乙和丁数量增加20. 下列关于生物圈的叙述正确的是()A. 生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈B. 生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的5C. 生物圈是地球上最大的生态系统D. 生物圈中的物质和能量都是单向流动的21
15、. 下列不属于湿地生态系统特点的是()A. 湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C. 湿地是生物多样性最丰富的生态系统D.沼泽是典型的湿地生态系统22. 人类作为生物圈中的重要一员,对生物圈的影响越来越大。那么,人类在生物圈中扮演的角色是()A. 生产者B. 消费者C. 分解者D.生产者和消费者23. 地球上最大的生态系统是()A. 湿地生态系统B. 生物圈C.海洋生态系统D. 森林生态系统24. 我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候,从而形成了()A. 森林和草原生态系统B. 湖泊和海洋生态系统C. 城市和农田生态系统D. 以上三项都有25
16、. 被喻为“绿色水库”的生态系统是()A. 农田生态系统B. 湿地生态系统C.森林生态系统D. 海洋生态系统二、非选择题 (本大题共 6 小题,共 50 分。)26. ( 5 分)判断题。( 1)生物能适应环境的任何变化。()( 2)生物的种类很多,它们对环境的要求都是大同小异的。()( 3)绿色植物是生态系统中必不可少的成分。()( 4)高等植物能适应环境,低等植物也能适应环境,但高等植物的适应能力强。()( 5)一片森林里的所有动物、植物和微生物构成一个生态系统。()27. (4 分)我国的古典诗词不仅隽永典雅,而且寓意深远,常包含一定的生物科学道理。试分析下列诗句,并回答问题。( 1)“
17、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”春天江水变绿的原因是。( 2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 ”影响山寺桃花晚开的主要因素是。28. ( 10 分)研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在下表生物种类体内食物的成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻6中。请回答下列问题。蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻( 1)表中属于生产者的是。( 2)根据表中的信息,请写出一条食物链:。( 3)该生态系统中的有机物都是由生产者通过制造的。( 4)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是。( 5)该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的能力。29. ( 12 分)请分析下面
18、两个生态系统中的食物网简图,回答问题。( 1)食物网 A 描述了具有多种生物的生态系统,其获取食物的路径具有较多选择的生物是和。( 2)介壳虫在食物网A 和 B 中处于不同的位置, 假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于的后果更严重(填“食物网A”或“食物网B”),说明生物多样性高的生态系统,具有更好的能力。( 3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自,生态系统中的物质和能量是7沿着流动的。30. ( 5 分)仔细阅读下面提供的材料,并结合农业生产实际回答问题。生态农业是人类按照自身的需要, 用一定的手段来调节 农业生物种群和非生物环境间的相互作用,通过合理的能量转化和物质循环进行农产品生
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 上册 各章 测试 整理
链接地址:https://www.31doc.com/p-8606830.html