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1、八年 下 分 90 分班 姓名山河破碎 絮,身世浮沉雨打萍。一、 :(共 6 分)惶恐 惶恐,零丁洋里 零丁。1下列加点字注音正确的一 是()( 3 分)人生自古 无死,留取丹心照汗青。A 谷 (y ng) 璀璨 (c n) 酷肖 (xio)目光灼灼 (zhu )、“辛苦遭逢起一 ”中“一 ”指的是。( 2 分)B 立 (zh ) 胆怯 (qi ) 鞭 ( d) 夜不寐 (mi)、用你自己的 描述“山河破碎 絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的C皓月 (h o) 炽热 (ch 稽首 (q )脂粉 ( 1i n)境遇。( 4 分)D (ch ng)天穹 (qi ng) 污秽 (su )
2、 千山万壑 (h )2依次填入下面句中横 的 ,恰当的一 是()(3 分 )江南的雪, 可是滋 之至了; 那是 在 着的青春的消息,是极 的 子的皮肤。A 美 藏 壮勇B 然 壮 C壮 蔽 健康D美 隐约 壮健二、默写:( 24 分)、同 送 : “,”(送杜少府之任蜀州)表 了王勃 豁达的胸襟和 友人的真 情 ,而王 的送元二使安西一 中用“,”的 句表达了作者 友人依依不舍的惜 之情。、登幽州台歌中慨 宇宙无 而生命有限的句子是:,、反复 中具有丰富内涵的画 句,“汗青”是指什么?它表达了作者怎 的情 ?( 4 分)四、 外文言文: ( 24 分)李生 善学者 、 宣 州 谢 朓 楼 饯
3、别 校 书 叔 云 中 写 虚 度 光 阴 , 报 国 无 门 痛 苦 的 句 子王生好学而不得法。其友李生 曰:“或 君不善学,信乎? ”王生不 ,曰: “凡 所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生 之曰: “孔子云:学而不思 罔,盖学 善思。君但志是,。 用 水 来 形 容 愁 绪 的 句 子之而不思之, 必无所成,何 之善学也?”王生益愠,不 而 走。居五日,李生故 王是,。4、默写一句描 春天的句子,。生,告之曰: “夫善学者不耻下 , 善而从之,冀 道也。 学者之大忌,莫逾自 ,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎, 欲改励,恐不及矣!”王生惊 , 曰:“余不敏,今日始知三、 析(18 分)君
4、言之善。 之坐右,以昭炯戒。”酬 天 州初逢席上 刘禹 1 、 解 下列加横 : ( 12分)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。或 君不善学()王生不 ()王生益愠() 旧空吟 笛 ,到 翻似 柯人。不 而 走()吾悉能志之()以昭炯戒()沉舟 畔千帆 ,病 前 万木春。、翻 下面的句子。(8 分)今日听君歌一曲, 凭杯酒 精神。学者之大忌,莫逾自 ,盍改之乎?1 、 诗 中引用了哪两个典故?有何用意?(4 分)不然,迨年事蹉跎, 欲改励,恐不及矣!2、 思考 人在“沉舟 畔千帆 ,病 前 万木春”中以“沉舟”“病 ”自比,表达了怎 的思想感情?(4 分)、学习了本文,你认为怎样才是“善学”呢?
5、(4 分) 零丁洋文天祥辛苦遭逢起一 ,干戈寥落四周星。1五、课外现代文:( 18 分)看 雪1 年初在北京,正好遇上一 大雪。2 雪是无声地降落的。那天傍晚天色灰暗,也没有大 呼 ,以 只是个平平常常的阴天。第二天一早醒来, 窗外亮得异常,原来外面的世界已 地被耀眼的白雪覆盖了。从近 屋 上的 雪看, 一夜降雪 有三四寸厚。而此刻,雪已 停了。离我的窗 最近的一根 上居然也 了雪,雪窄窄地薄薄地 上去,厚度居然超出 本身的四五倍,所以看起来那根 就像是一条 的雪 。凭空徒添 多 担的 在 中 地 抖着, 得不堪重 ,真担心它 上就会 断两只麻雀不可能在我窗前停留,想不到它 找到了一个我未曾
6、料到的落脚点 窗前的那根 。一只麻雀先是从下而上掠 ,翅膀只是 地一拍, 上 雪便卜卜地落下一段,另一只麻雀也如法炮制,又拍下一段雪,然后再一先一后停落在 上。它 松地抖着羽毛,不 又嘴 嘴 声地低 着,像是互相 吐着什么 秘,再不把那曾使它 惊惶迷惑的雪世界放在眼里。那根曾 被 雪覆盖的 在它 的脚下有 奏地 着, 雪在不断地往下掉,往下掉 大雪忙忙碌碌 了一夜的 装,只十几秒 便被两只小麻雀弄瓦解了 9 窗外寒 呼 , 雪大概不会一下便消融,但雪后的世界已不是清一色的白了,我心里的春意也正在 起来。只要有美 的生命在, 能阻 春天呢!1、作者是在 美雪 ?作者用了大量篇幅描写雪,其作用是什
7、么? 要分析。(6 分)3 是怎 的一夜大雪 ?那些 洒洒的 盈的雪花在夜空中 舞 ,当是何等的壮 !假如集合 地面上的所有 雪,大概能堆成一座巍峨的雪山了吧。2、仔 雪后景 第2 段、 5 段和 7 段、 8 段, 两部分,描写的角度是不同的,有什么4 有什么能比大自然玄妙的造化和神奇的力量更使人惊 呢!不同?( 4 分)雪的世界是奇妙的。在一片茫茫的白色云中,城市原有的 次都淡化了、消失了,一切都仿佛融化在晶 的白色之中。下雪之前的世界究竟是何种 色? 在竟然想不真切了,人真是健忘。3、句子理解。 一 你 句 深 含 的理解。(4 分)5 然而, 雪景似乎不宜久看,看久了眼睛便会有一种被刺
8、痛的感 。也 ,人的眼睛“大雪忙忙碌碌 了一夜的 装,只有十几秒 便被两只小麻雀瓦解了”天生是喜 丰富的 色的吧。白色,曾 被很多人偏 ,因 它 有很多美好的属性,譬如 ,譬如宁静,譬如清高,等等。但是大多数人的喜 白色,恐怕只是喜 一束白色的小花、一 白色的云、一方白色的 巾、一件白色的 衣裙 要是白到 天盖地,那就消受4、你喜 雪 ?雪在你的眼中是怎 的状 ? 你根据自己的 察和感受,写一段关于雪不起了,眼前 无 无 的雪景,便是极生 的一例。的描写文字,其中至少要用一种修辞手法。50字以上。( 4 分)6 茫茫的白色世界有一些 亮的色彩开始蠕 。几 汽 像笨拙的甲虫爬上了 路,行人也三三
9、两两走上了街 。 和人 的地方,清晰地留下痕迹。 和脚印毫不留情地撕开了雪地神秘的面 雪原来并不如想象的那么厚, 和脚印中 露出大地原有的色彩。晶 寒冷的雪只是表象 了。7 一群孩子走到楼前的雪地上,又是 雪球,又是打雪仗,尖尖的嗓音和雪 一起 来 去,弄得一片喧 。最后他 的目 一致起来 堆雪人。极有耐心地用手捧,用脚刮,一个矮而胖的雪人居然歪歪斜斜地出 在孩子 面前。雪人周 的雪黯淡了、消失了,孩子 在 言笑 中清除了他 方小小天地里的 雪。他 又奔着喊着跑去开拓他 的新疆域了,雪人孤零零地 在那里 8 两只麻雀突然从窗前掠 ,它 在空中急急忙忙 旋着,嘴中 出焦灼的呼 ,似乎在 找一个落脚的地方。也 ,是 雪使它 熟悉的天地改 了模 ,它 迷路了。我以 答案:1 不是 美雪。雪在文中的作用是 托。作者写雪不是目的,而是 了 托那些 被雪掩盖的生命。2 作者是从静 和 两个角度来描写雪后景 的。(如果写静 的雪和生命的活 也可 .)3. 大雪掩盖了世界原有的丰富色彩,但 只是“ 装”和表象:小麻雀以 活的生命力“瓦解”了 种“ 装” ,表达了作者 生命活力的歌 。2
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