教科版八年级物理上册3.4声与现代科技学案.docx
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1、单县实验中学初二物理学案课题: &3.4声与现代科技主备:鹿时魁审核:初二物理组学习目标1、了解回声和共鸣;2、了解超声波和次声波的应用;3、了解声在现代技术中的应用;4、养成热爱科学的感情。学习过程一、奇异的声现象1、回声的概念:当声音在传播过程中遇到_时,会被_回来。 _回来的声音再次被我们听见就成了回声。2、人能分辨出回声的条件:回声和原声至少相差0.1s 以上人才能感觉到回声,如果声音在空气中的传播速度为340m/s,则人能感觉到回声,距障碍物的距离至少为_米。3、思考与讨论:(1)我们在教室里说话发出的声音遇到墙壁会发生反射吗?(2)为什么我们在教室里感觉不到回声呢?(3)在教室里说
2、话比在旷野里听起来响亮,为什么?4、观察如课本图3-4-3所示的实验,我们会听到未被敲击的音叉也发出了声音。这类现象称为 _。5、思考与讨论:(1)音叉 A 振动,通过 _传播给音叉 B;如果是真空,音叉B 还_(“能”或“不能”)振动。(2)如果音叉 B 和音叉 A 频率不同,还 _(“能”或“不能”)发生此现象。(3)共鸣的定义:由一个物体振动发出声音,引起与它振动_相同的另一个物体的振动而发声的现象叫做共鸣。6、声反射的快慢、强弱,与声传播中遇到的障碍物的_、 _、_等因素有关。据此,人们利用声的反射探测、检测物体,获得_。7、声音的共鸣中,与声源发生共鸣的物体吸收了声波传播来的_。这是
3、通过声传递、接收 _的一种方式。8、通过第 6 和第 7 两个问题,我们总结得到:声音既可以传递_,也可以传递 _。二、超声是个多面手1、知识回顾:频率高于_Hz的声音叫超声。2、在水中,超声波可以传播的很远。根据这个特点,人们利用超声波的_制成 _,可以用来确定 _、_的位置和 _。3、思考与讨论:(1)声呐能测距的原理是什么?(2)利用声呐测量海底深度,需要知道什么?需要测出什么?然后用什么公式进行计算?(3)科学工作者为了探测海底某处的深度, 向海底垂直发射超声波, 经过 4收到回波信号,海洋中该处的深度为 _m(声音在海水中传播速度是 1500m/s)。这种方法不能用来测量月亮与地球之
4、间的距离,其原因是:。4、超声波能透过几米厚的金属。利用超声波的_与_特性制成的超声探伤仪,可以用来探查金属内部的_、 _等缺陷。5、医院里超声检查,是让一束超声波射入人体,超声波会在体内不均匀的部位和脏器的分界面上 _回来,仪器接收 _回来的超声波形成“像” ,这个像就是内脏的“声”像。6、在车尾或车头安装几个超声发射与接收装置,发射超声,并接收物体_回来的超声,根据二者之间的_,就可以计算出车体与物体之间的_。这就是“ _”的工作原理。7、声传播携带着 _。可以利用超声把普通的水“打碎”成直径仅为几微米的小水珠,变成雾扩散到空气中,增大空气湿度。这就是_的基本原理。超声波还可以 _、 _和
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- 教科版八 年级 物理 上册 3.4 现代科技
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