2010-2011莆田荔城区七年级下学期期末数学试题及答案(人教版) .doc
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1、莆田荔城区20102011学年度七年级下学期期末试题七年 数学(满分:150分;考试时间:120分钟)考生注意: 解答的内容一律写在答题卡上,否则以0分计算.交卷时只交答题卡,本卷考生可以带走; 不得携带使用科学计算器; 未注明精确度、保留有效数字等的计算问题不得采取近似计算一、精心选一选(本大题共8小题,每小题4分,共32分.每小题给出的四个选项中有且只有一个是正确的,请把正确选项的代号写在题后的括号内,答对的得4分;答错、不答或答案超过一个的一律得0分.) 1 .若x轴上的点p到y轴上的距离为2,则点p的坐标为( )A.(2,0) B.(0,2) C. (2,0) 或(2,0) D. (0
2、,2)或(0,-2) 2下列命题不是真命题的是( )A三角形的内角和是180 B多边形的外角和都等于360C五边形的内角和是900 D三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和3要反映莆田市一周内每天的最高气温的变化情况,宜采用( )条形统计图 扇形统计图 折线统计图频数分布直方图 4如图,天平右盘中每个砝码的质量都是1g,则物体A的质量的取值范围,在数轴上 表示为: 5如图,中,已知D,E ,F 分别为BC,AD,CE的中点,且S=4cm,则阴影部分的面积为( )A1cm B.1cm C.2.5cm D.1.5cm6方程组 的解为 ,则 盖住的两个数分别为A5,1 B.1,3 C.2,3
3、D.2,47右边的图案是由下面五种基本图形中的两种拼接而成,这两种基本图形是( )8如图,能判定AB/CE的条件是:(A) B=ACE (B) A=ECD(C) B=ACB (D) A=ACE二、细心填一填:(本大题共8小题,每小题4分,共32分.直接把答案写在题中的横线上.) 9. 若ab,比较大小:5-6a_5-6b.10. 现有四根铜线长度分别8,7,4,3(单位:cm),从中取出三根连成三角形,这三根的长度可以为_.(写出一种即可)11.妈妈做了一份美味可口的菜品,为了了解菜品的咸淡是否适合,于是妈妈取了一点品尝,用数学名词解释这种做法:_12. 如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直
4、尺的一边上,如果1=30,那么2的度数为 .13. 写出一个以为解的二元一次方程组是_.14. 如图,在锐角中,CD,BE分别是AB,AC上的高,且CD,BE交于点P,若A=80,BPC的度数是_.15不等式的3x-12x+3的非负整数解是_.16在平面直角坐标系中,对于平面内任一点(m,n),规定以下两种变换:(1)f(m,n)=(m,-n),如f(2,1)= (2,-1);(2)g(m,n)=(-m,-n), 如g (2,1)= (-2,-1)按照以上变换有:fg(3,4)=f(-3,-4)= (-3,4),那么gf(-3,2)= _.三、耐心做一做(本大题共9题,共86分) 17.(8分
5、)解方程组18.(8分)解不等式组:并把解集在数轴上表示出来。19. (8分)如图,用剪刀沿直线剪去五边形的一个角得到一个新的五边形,你能想出剪去一个角的其它方法吗?在图(2)(3)中画出示意图,并回答剪去一个角后剩下的是几边形?并求出剪后得到的多边形的内角和。20.(8分)如图1,将一副三角板叠放在一起,使两条直角边分别重合,AB与CD相交于E. (1)求:AEC的度数;(2)如图2,COD保持不动,把AOB绕着点O旋转,使得AOCD,求AOC的度数。21.(8分)学生的学习兴趣是每位教师非常关注的问题,为此,我市某校教师对该校部分学生的学习兴趣进行了一次抽样调查(把学生的学习兴趣分为三个层
6、次,A层次:很感兴趣;B层次:较感兴趣;C层次:不感兴趣)。甲同学根据调查结果计算得知:A层次的人数占被抽取人数的25%,乙同学根据调查结果绘制成如下所示不完整的条形统计图。请你根据甲、乙两位同学提供的信息解答下列问题:(1)此次调查中,一共抽取了_名学生;(2)补全条形统计图的空缺部分;(3)根据抽样调查结果,请你估计该校2000名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣(包括A层次和B层次)。(4)根据以上信息你想对教师提怎样的建议?22.(10分)九鲤湖是莆田的旅游景点,是由九鲤湖、九鲤西湖、九鲤东湖、麦斜岩、卓泉岩五大景区组成,一个探险队准备步行游玩九鲤湖。他们先从集合点O出发,要到卓泉岩进
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