课题:8[1].1平均数(1).doc
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1、课题:8.1 平均数()【学习目标】1、掌握算术平均数、加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数2、通过用不同的方法计算平均数,体会算术平均数和加权平均数的联系与区别3、利用平均数解决一些简单的实际问题,体会数学知识的应用价值【学习重难点】重点:掌握算术平均数、加权平均数的概念难点:会求一组数据的算术平均数和加权平均数【师生合作】一、算术平均数:在篮球比赛中,队员的身高是反映球队实力的一个重要因素,如何衡量两个球队队员的身高?怎样理解“甲队队员的身高比乙队更高”?要比较两个球队队员的身高,需要收集哪些数据呢?看课本第250页的表格 这两支篮球队中,哪支球队队员的身材更为高大? 哪
2、支球队队员更为年轻?你是怎样判断的?与同伴交流(1)八一双鹿队队员的平均身高是多少?(2)八一双鹿队队员的平均年龄是多少?(3)上海东方大鲨鱼队平均身高是多少? (4)上海东方大鲨鱼队平均年龄是多少? 由此得到 的队员身材更为高大, 的队员更为年轻.特别提醒:我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”算术平均数的概念: 一般地,对于n个数,我们把叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记为.(读作:“拔”)想一想你能用不同于第一种的方法计算东方大鲨鱼队队员的平均年龄吗?请将你的做法写在下面:二、加权平均数: 某广告公司欲招聘广告策划策略人员一名,对A、B、C三名候选人进行了三项素质测试,他们的各项
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