辨认方向教学设计(word03版).doc
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1、 二 年级 数学 学科课堂导学案提供者: 使用人: 校领导签字: 授课课题辨认方向课时标记12学习目标1、学生在学会辨认东、南、西、北四个方向的基础上,进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。借助辨认方向的活动,进一步发展学生的空间观念。2、结合具体的情境能根据一个方向(东、南、西或北),辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,体验数学与现实生活的密切联系。3、会辨认地图上的方向,能在现实的生活中辨认八个方向,从而解决生活中的问题。学习重(难)点教学重点:能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向,经历知 识的过程。教学难点:引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。
2、教、学具准备课件、方向板。一、激趣导入:修订批注1、师:小朋友有没有听过白雪公主的故事?有一天,当魔镜告诉皇后世上最漂亮的是白雪公主时,皇后生气极了。所以她下令叫自己的仆人把白雪公主骗到了一片森林里,想杀了她。可怜的白雪公主在森林里转来转去,迷失了方向,她该往哪里走呢?(出示课件图片)大家愿意帮助白雪公主吗?2、师:想帮助可怜的白雪公主,就要认真学习“辨认方向”(出示课题)。前面我们学习了哪些方向呢?(根据学生的回答板书:东、南、西、北)地图或平面图是按什么方向规律绘制的?(上北下南左西右东)3、师:(课件出示平面图)同学们请看这个平面图,是以什么建筑为中心?(学校)按上北下南左西右东标上方向
3、。4、师:谁能说一说学校的东南西北面分别有什么建筑物。学校的北面是( ),学校的南面是( ),学校的西面是( ),学校的东面是( )。5、师:我们换一种说法,这四个建筑物分别在学校的什么方向?请打开书17页,看一看,填一填。体育馆在学校的( )面,商店在学校的( )面,医院在学校的( )面,邮局在学校的( )面。二、自主学习师:观察情境图,在学校周围还有这些建筑物,动物园在右上角,图书馆在左上角,少年宫在左下角,电影院在右下角。所以,除了东南西北这四个方向,同学们,还知道哪几个方向呢?(根据学生的回答板书:东北、西北、西南、东南)三、合作学习小组内说一说,以学校为中心,这四个建筑物分别在学校的
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