【工作总结】11学年第二学期初三(2)班班主任工作总结.docx
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1、第 1 页 11 学年第二学期初三(2)班班主任工作总结 特征码 PdFHEywcvBjCoDxsuLZk XX 学年第二学期初三(2)班班主任工作总结 现代教育理论告 诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学 兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干 部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地 进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进 取。接手初三(2)班的班主任工作后,为了使初一、初二业已 经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的 队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。 一、 发现选拔班干部 由于所有的学生都经历了
2、一个学年的不平 衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的 产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群 众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是, 单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选 举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有 不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投 票选举,再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表 性,我让大家在规定的时间内推荐 20 位同学上来,然后再按所 得票数的多寡进行排列,前 12 位的同学始得当选,这样可以最 第 2 页 大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。
3、最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分 工,优化班委组合。李叶敬,我们班的班长,在我刚接班主任 工作时,他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事,话语中 暗示我-他能当班长,从以往的班主任那里,我早就了解到该 生的责任心和组织能力都很强,学习成绩也名列前茅,而且爱 好广泛,我便决定请他出任班长;罗泳雪,初二年级时的班长, 他思维灵活,反应迅速,但看问题比较肤浅、轻率,这个学生 平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见,甚至做出一些 超乎常规的夸张动作,我决定让她当宣传委员;陈丽华,初一 年级时的班长,活泼可爱、能歌善舞,而且处事大方,我让她 当文娱委员;考虑到出操、集会很大程度上
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