【思想汇报】第二批先进性教育教师自我剖析及努力方向.docx
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1、第 1 页 第二批先进性教育教师自我剖析及努力方向1 特征码 aqMhVLVNZNoCFDgthgIV *年以来,在学校党委、各处室的领导下,在其他同事的帮 助下,在学生的配合下,我较好地完成了自己的本职工作以及 顺利地开展了班级的各项工作。经过近几年的努力工作,政治 理论水平、思想觉悟以及业务工作能力都有了很大的提高。 一、党员个人岗位职责 我从 1999 年 7 月份从 XX 市师 范学院毕业后,加入 XX 卫校参加工作,从事英语教学工作。我 时刻提醒自己作一名贴近时代具有现代教育理念的探索型教师。 随着中国与世界接轨的不断深入,中国加入了世贸以及申奥成 功后,作为一名英语教师,不仅要教会
2、学生掌握好英语这一现 代化工具,更主要是要教会学生运用英语的能力。在教好书的 同时,更要做好育人的工作。我一贯要求自己要不断提高自身 修养,铸造高尚的人格,用自己的人格魅力和模范言行去影响 学生,以党性铸师魂,以党风促教风。同时担任着 2000 级医信 班班主任的我,在开展班级的各项工作始终坚持以“一切为了 学生,为了一切学生,为了学生一切”这 xxxx 一切原则。在组 织带领学生认真完成学校各处室布置的各项工作任务的同时, 我提醒自己更要注重培养学生的历史使命感、集体荣誉感,鼓 励学生积极参加各项文体活动并争取取得优异的成绩。 第 2 页 二、2000 年以来的主要成绩 纵观我参加工作以来的
3、 经历,尤其是 2000 年以来,无论在思想上还是工作上,都是一 个逐步成长的过程。参加工作后,我牢记自己是一名党员教师, 要在群众中发挥先模的作用, “以无私心才能无畏”来对待各项 工作。开展“保持共产党员先进性教育活动”以来,使我更进 一步地学习到了更多更深入的理论知识,个人的政治素养也得 到了更进一步的提高。在日常的工作、生活中,我严格遵守学 校制订的各项规章制度,做到不缺一堂课,上好每堂课。勇于 承担起繁重的教学任务,并且注重学习先进的教育理念和教学 手段。2002 年我到北京大学中医学院参加了网络教学的培训, 改变了过去的一支粉笔一本书进课堂的观念,不但增强了自己 教学创新的精神,也
4、把学生带入声、像并茂生动活泼的学习环 境。在教学之余,我和另外两名英语教师承担起了学校“英语 语音广场”的工作,在每天分三个时段播放英语听力材料,为 学生提高英语听说的能力创造了条件。今年,我和其他几位英 语教师又开设了“英语角” ,利用每周日晚上用 xxxx 半小时的 时间,和学生进行英语对话,帮助学生提高英语口语能力。同 时我还及时总结自己教学上的经验教训,积极撰写论文如何 提高学生听说技能的几点尝试等,并有多篇论文在国家刊物、 校刊上发表。由于工作努力,教学深受学生喜爱,在 2001 年我 被评为年度精神文明积极分子。担任班主任的我,对待班上的 每个学生都一视同仁,努力做到把关爱、温暖送
5、到每个学生的 第 3 页 学习、生活中。对班上的学生我大多采取多表扬少批评的原则, 鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。对于学 生的活动、劳动,我每次都会和他们一起参加。在我的带领下, 全班学生团结互助,齐心协力为班级体获得第七届校运会中专 组总分第三名,班刊评比多次获得第一名等各种荣誉。今年我 班的综合分评比又在中专部名列前茅。 三、自身存在的突出问题 在近年来,我始终保持坚定的政治立场,接受指挥调动坚 决,工作思路也很清晰、为人坦诚、处事公道、对自身要求也 是很严格的。在这次保持共产党员先进性教育学习过程中,通 过上级点、群众帮、自己查,我发现自身在思想、工作、作风 等方面仍然
6、存在着一些不足和问题,主要有以下四点: (一)理论学习方面存在的问题 1、对政治学习活动不够主动。满足于自认为地接受新事 物比较快,有一定的进取精神,在工作上也取得了一些成绩, 忽视了理论功底的深造和科学知识的深入学习。往往是布置什 么学什么,对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、 观点、方法掌握的不深不透。 2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工 作紧密地结合起来,以前认为贯彻落实“三个代表”思想主要 是党的领导干部,与我们普通党员关系并不是很大,我们只要 认认真真做好自己的本职工作就可以了。 第 4 页 (二)理想信念方面存在的问题 1、对彻底铲除腐败信心不足。党内出现
7、的腐败现象,行 业存在的不正之风,社会上出现的各种丑恶现象,党内政令不 通,有令不行,有禁不止,在部分地区和部门时有发生。这些 现象使我对党能否消除腐败有些担心。 2、对“法轮功”的危害性认识不足。以前我不知道“法 轮功”是什么,通过学习才知道李洪志及其“法轮功”是什么 货色,逐步认清了李洪志的歪理邪说及“法轮大法”反科学、 反人类、反政府的反动本质及危害,我才认识到这场斗争的尖 锐性、复杂性。 (三)工作作风不够扎实 1、存在满足现状思想。对于自己的教学工作,有时总自 认为做得已经不错, ,学生认可了就好,对如何做到更好缺乏认识,制约了自己思 想的进一步解放,工作进一步开拓,说到底还是政治素
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