教师师德师风.ppt
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1、简阳市新任教师师德师风培训讲座 学为人师 行为世范,一、从“师德” 说起,“为人师范者,从旁捉刀助之” 郭沫若殷契粹编.考释.序,古今师说,“师者,教人以道者之称也” (周礼.地官.师事说) “师者,人之模范也” (汉.杨雄法言.学行篇) “师者,所以传道、授业、解惑也” (唐.韩愈师说) “学高为师,身正为范” (启功),二、教师职业道德的内容,1)、依法执教 2)、爱岗敬业 3)、热爱学生 4)、严谨治学 5)、团结协作 6)、尊重家长 7)、廉洁从教 8)、为人师表 中小学教师职业道德规范,三、我们应重点从哪些方面培养加强教师职业道德修养?,1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这一职
2、业 (“爱岗敬业” ) 2、真心地爱每一个学生(“热爱学生” ) 3、钻研业务 精益求精( “严谨治学” ) 4、以身作则 为人师表( “为人师表” ),1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这一职业,“只有一个字,就是要爱,爱你所从事的事业,爱你所教的学生。” 原北京市第一实验小学特级教师王企贤,执着地爱,“无论爱什么饭、异性、国、民族、人类等等,只有纠缠如毒蛇,执着如怨鬼,二六时中,没有已时者有望。” 鲁迅华盖集。杂感,2、真心地爱每一个学生,“教育的水是甚么?就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。” (夏丐尊我国近代教育家) “我一
3、生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童!” (苏苏霍姆林斯基),罗森塔尔效应 (皮格马利翁效应) 案例:伟大的一吻,对学生爱的体现,善良 尊重 宽容 公正 严格 感恩,3、钻研业务精益求精,掌握渊博的知识、具较深厚的专业功底 注重知识的不断更新 有较为广博的文化、知识素养 不断提高教育理论水平,“人的知识越广,人的本身也愈臻完善.” (高尔基文化的世界性) “海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高;士不厌学,故能成其圣。” (管子.形势解),4、以身作则 为人师表,“国有贤相良将,民之师表也。” 史记.太史公序,“师者,人之模范也” (汉.杨雄),“教师应该是道德卓异的优
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