体育课教学设计教材.docx
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1、教材1、耐久跑2、身体素质教学目标1、1、认知目标;学生知道耐久跑中的途中跑的正确姿势及合理的呼吸方法。2、2、技能目标:能正确掌握途中跑的姿势且呼吸方法正确、合理。3、情意目标:培养学生不怕苦,不怕累,能克服困难,战胜困难的意志品质。教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数 准备部分 一、常规 二、准备活动 教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。 在集合地点观察、检查学生服装,并接受体育委员汇报。 1、“同学们好!”2、宣布本课的学习内容,揭示目标和要求。 3、安排见习生。 1、游戏:集中注意力练习(1)教师讲解练习的方法及要求。(2)口令指挥学生练习。2、慢跑:(1)教
2、师讲解跑动的路线和要求要求:动作整齐,纪律性强。 2分 1分 分体委带领全班同学按约定地点集合,检查到班人数并向老师汇报出勤情况。一、学生成四列横队集合。组织如图一:O OOOOOOOOOOOOOOOOOOO (图一) 、 “老师好!: 、 认真听讲,明确学习内容和要求。、 见习生按要求随堂听课。 二、游戏 1、学生认真听讲,记住练习时的有关要求。 2、根据教师的口令,注意力应高度集中,认真完成练习。(1)学生认真听讲,记住练习时的有关要求。 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数 (2)教师领跑并用哨音指挥学生练习。 2、准备操8节教师口令指挥,并且进行讲解示范(1)伸展运
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