圆明园的毁灭.doc
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1、教学设计模板课题摘要学科 语文学段小学年级五年级单元第七单元教材版本人教版课程名称一、学习内容分析1.教材分析本课是人教版小学语文第九册第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。2.学情分析五年级的学生,具有一定的阅读理解能力,在这基础上,这课重点抓住关键词理解作者表达的情感。3.教学目标(含重难点)1、知识与能力:能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情,并学会这种阅读方法。2、过程与方法:以读促悟,以悟促诵,学生在朗读中去想象圆明园昔日的辉煌景观,读出对侵略者的无比仇恨之情。3、情感态度与价值观:了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过,激发热爱祖
2、国文化,仇恨侵略者的情感,从而受到爱国主义教育。教学重难点了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过,引导学生自主读文、感悟、想象,体会课文蕴涵的思想感情。二、教学环境选择简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明“众星拱月”的讲解通过图片,讲解“众星拱月”词语的意思制作PPT四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它图解词语 2.评价量表内容(测试题、作业描述、评价表等)联系上下文,解释“众星拱月”五、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等。事先把课件拷在课室电脑,以防断网。备注:本模板仅供参考,参训教师可根据实际情况,自行修改创新。
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