动手做做看韩梅.docx
《动手做做看韩梅.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《动手做做看韩梅.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 动手做做看集体备课备课日期:2006年3月17日备课成员:韩艳、韩林君、韩梅、邢美荣、张丽霞、徐进英主备人:韩梅教学过程:【教学目标】知识与技能: 1、会认10个字,会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发。 3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点:1、重点:认字、写字、朗读课文。2、难点:课文的感情朗读、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。教学方法:自主探究识字、小组合作检查、朗读感悟教学准备:电子白板教学流程:第一课时一、激情导趣。1、同学们,你们遇到问题是怎么办的?(生自由发言)板书:动手做做看二、初读课文,整体感知。
2、1、画生字新词。2、找出小朗志万说的话,做上记号。三、学习生字。1、抽读:开火车认读生字卡片(必须快速记准字音),举手抢答组词。2、齐读:去拼音读(平翘舌、前后鼻音拼读一遍,连读三遍)。3、开火车读。4、生互相交换识字经验。换偏旁识字:慢漫篇骗偏旁归类识字:哎、哄利用形声字特点识字:琳、娜联系学生生活识字:朗读课文的“朗”谜语:士兵的心(志)5、认读新词:伊琳娜 志气 问题 提问 提水 浪漫 朗读 哄骗 起哄 哄骗6、写字指导。喝、哄:口要写得高、小一点。朗:左边不是良。提、题:两个是的区别。四、生练写生字。第二课时一、复习巩固生字。1、认读词语2、板画“杯子”和“金鱼”。 板书:水漫出来了二
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动手 做做 看韩梅
链接地址:https://www.31doc.com/p-8961017.html