古诗三首教学设计课件.docx
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1、金凤区实验小学教育集团教学设计第 六 单元第 17课(节)主备人:余海娟授课教师:课题教材分析学情分析教学目标:重点难点教学方法教学准备课时安排17、古诗三首本组古诗共三首古诗, 分别是浪淘沙、江南春和书湖阴先生壁 。情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。欣赏诗中描写的美丽景色,激发学生对自然景物的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。学生在学习语文上,有良好的预习习惯,大家都能独立自主的学习古诗,同时还能以小组为单位进行小组学习。 学习时让学生感受诗中描写的美丽景色,激发学生对自然景物的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。1. 引导学生通过反复朗读古诗,体会
2、古诗的意境,了解诗句的意思,培养学生自学能力。2. 入情入境学习古诗,培养学生的创新能力,想象能力以及互相交往、合作学习的能力。3. 欣赏诗中描写的美丽景色,激发学生对自然景物的热爱,培养学生的爱美情趣和审美能力。1. 有感情地朗诵课文,理解诗句及整首诗的大意。2. 用自己的话写一写诗句描绘的景色。体会诗人当时的感情。引导法课前导学任务单、多媒体课件、微课等2 课时教师笔记(二次备课)课前导学一、自学教材,进行预习课文。课件二、学习如何识记本课生字。三、完成课前小练。第一课时课时目标:1. 读懂浪淘沙,体会诗人表达的感情,感受古诗意境。2培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。3有感情地朗读课文,
3、背诵古诗。一、激趣导入,板书课题。我们伟大的祖国,山川秀丽,风景如画。这节课我们要到黄河边上,去听听黄河的涛声,去看看黄河的气势。接下来,我们要学习唐代诗人刘禹锡作的诗浪淘沙。(板书:浪淘沙)二、反馈检测金凤区实验小学教育集团教学设计检查预习:1. 出示词语,开火车认读,正音。2. 学生交流识字方法。3. 把诗句读正确。三、自主学习1. 在学古诗之前,请同学来回顾一下古诗的学习方法。解诗题,知作者诵古诗抓字眼,明诗意;理解大意品意境,悟感情。2. 出示自学提纲1. “浪淘沙”怎样理解?互相交流资料,了解作者刘禹锡。2. 将古诗读正确、流利。3. 理解以下词语的意思。九曲:簸:天涯:直上:4.
4、结合重点词语说说古诗大意。四、合作学习1. 浪淘沙是由九首诗歌构成的一组诗,这里是其中的一首。其形式为七言绝句。后又用为词牌名。2. 指名朗读古诗。3. 理解以下词语的意思。九曲:弯曲,形容黄河弯弯曲曲的样子。浪涛风簸:波浪滔天,大风颠动。天涯:天边。直上:一直到达。4. 学生连起来说说诗意。(弯弯曲曲的黄河汹涌奔腾,卷来万里泥沙,大浪翻涌,狂风怒吼,仿佛来自天涯。如今可以沿着黄河直上九天银河,一起走进牛郎织女的家。)五、质疑探究1. 出示 “如今直上银河去,同到牵牛织女家。”2. 品读,深化理解。(适时板书:奋发有为的精神 豪迈浪漫的气魄)六、总结、扩展金凤区实验小学教育集团教学设计这节课,
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