强健体魄文明精神.doc
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1、强健体魄 文明精神通山县南林小学大课间活动观感 上午第一节课下课铃声响过之后,通山县南林小学校园里就回荡起运动员进行曲的音乐。该校各班级迅速整队,并按既定秩序进入田径场内指定地点。此时,铿锵有力的跑操乐曲奏响起来,伴着那鲜明的节拍,全校师生开始变换队形跑操,“一二三四”的口令声响彻校园。 跑操结束,切换音乐,孩子们踏步进入做广播体操的区域,击掌、转体、调整队形。七彩阳光的音乐响起,全校师生动作整齐划一地开始做广播体操。 广播体操结束,在幸福拍手歌的引领下,孩子们快乐地开始做韵律活动。之后,活泼动感的文明礼仪之歌奏响,每个学生都带着欢笑、和着节奏、用肢体语言来解说自己心中的文明礼仪!紧接着是南林
2、小学文明礼仪拍手歌环节,“文明礼仪,从我做起”的提示语召唤着孩子们的心灵。 下一个重要环节是武术健身操旭日东升。全体师生行抱拳礼开始做武术操,一千余人动作一致,或舒展柔和、行云流水,或刚劲有力、虎虎生威。 武术操完毕,伴着音乐,各班按指定顺序与路线返回教室,带队教师维持秩序。 南林小学的大课间活动达到了强身健体的目标,并且将文明礼仪教育融合其中。全过程形式活泼、组织有序、富有实效,全体南小师生在阳光下体验运动的快乐,在活动中凝聚集体的力量。南小的特色活动,吸引了许多兄弟学校的领导老师前来观摩交流,大家无不被南林小学全体师生的精神风貌所打动。 明确的思想、具体的措施保证了活动的有效开展。现将该校
3、开展大课间活动的具体措施整理如下: 1.领会上级精神,落实健体目标。 为了响应“每天锻炼一小时”、“大家唱,大家跳”的号召,南林小学精心安排了大课间活动项目,确保时间、确保适当的运动量。韵律活动、广播体操、武术健身操合理穿插,起到了预期的锻炼效果。 2.与文明礼仪教育自然融合。 (1)关注细节。进退场的秩序、师生精神风貌要严格要求、规范到位,必须做到讲文明、守秩序、有精神。 (2)将文明礼仪之歌、南林小学文明礼仪拍手歌自然地融入活动当中,活泼有趣的形式让孩子们感受到了快乐,得到了潜移默化的教育。 3.树立“大课间活动”就是一门重要课程的意识,要求全员参与,相关部门对各班进行考核,并采取必要的激励措施。 4.尝试自主创新,既要学习借鉴“他山之石”,又要有自己的特色。南林小学大课间活动中的部分音频、文字、舞蹈素材是学校自编;另外,在师生参与的具体细节上也有自己的安排。
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