师德师风学习心得体会.pdf
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1、学习心得体会 通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本; 教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。” 到底什么是师德师 风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个 行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无 类,这都是师德。 “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨 而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊 重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执 教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽 全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好 地
2、做到为人师表、廉洁从教。 教师的职业道德,应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的 优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来,主要体 现在以下几点: 第一要热爱教育事业 教师的道德是教师的灵魂,师德是教师职业理想的翅膀,教师的工 作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心 血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸 少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于 辛劳的。这是师德的首要条件。 第二要热爱学生 教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质 各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的
3、精神 世界。”是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应 多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生 倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生 的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相 互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。 和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师 德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另 一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过 程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在 教育过程中的主体能动性;
4、要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育 劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊 重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学 生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱 心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查 找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他 们。在我教学低段的这几年,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾 纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是递上纸巾,急他们所 急,天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子咬后 及时擦上。这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进
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