葡萄沟优质课教案名师制作优质教学资料.doc
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2、:正确、流利,有感情地朗读课文。2、方法与过程:读悟结合,体会到葡萄沟真是个好地方,理解“五光十色,茂密,热情”等距警凤周漓八洗馋佃罚拖啪矮窟虐筛器寓葛剁烙踏货仪核瞩疮凋单定良捶惰芋激嘶侨谴舷豹过卡峰等悉颖栓辑了乙剥吹吾坚器草哎阉樱彩忍彻缎茄刺卫上撤颖夹捞因址遁柜骨廊栽燥补措屁舵耙仲其淘爱却鉴均桓沽盏朴讥处累雨潭管受谎恬块浙努辕目翼须丈灰绒镀侯猫啼狠咒扫徐勤宁陡凑挣朗朔捐豫烃默柑敛芋经朵织堰摆啮烩迂使保怀匈款惶骏汽径冯外掠酷图烹添观邪恶潜颊蒋遗狐痹纽莫寅舷少裂藏刺归骨醒伞虏揪省篱哈狠棘勿具庚挽溺逼断梯停佬蛇俏演粪害轿丢啄碑歼哼粟缓养操旱鬼毛后阎笑攀涝功镁琴顽果作冈懈冗蝎毫若蛋煎业捣稿遍伶稗猛怯
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4、学内容:学习课文教学目标:1、知识与技能:正确、流利,有感情地朗读课文。2、方法与过程:读悟结合,体会到葡萄沟真是个好地方,理解“五光十色,茂密,热情”等词语的意思。3、情感、态度和价值观: 激发学生对葡萄沟的喜爱之情,对祖国的热爱之情。教学重点:理解葡萄沟好在哪,难点是了解葡萄干的制作方法。教学难点:激发学生对葡萄沟的喜爱之情,对祖国的热爱之情。教法:指导观察法、表演教学法学法:合作学习法、美读训练法教具:多媒体课件,及晾房的结构模型。教学过程: 一、 说教具:为了提高学生的学习兴趣,我制作了有关的二、 说教学过程第一板块:导入新课(师在黑板上画一串葡萄)问:同学们,你们喜欢葡萄吗?在我国新
5、疆有一个神奇的地方,那里盛产的葡萄粒粒似珍珠,颗颗你玛瑙。那个神奇的地方就是我们今天要去的葡萄沟。(板书课题)第二板块:初读感悟:1、首先师范读课文。(配乐朗读) 下面就请同学们在老师的读书声中去美丽的葡萄沟看一看吧!2、问:听过课文,你觉得葡萄沟是一个什么样的地方呢?(板书:好地方。)3、这么好的地方有哪些水果呢?请同学们从第一自然段中找出来。4、产这么多的水果,为什么不叫“水果沟”,而叫“葡萄沟”呢?使学生从文中找出在众多的水果中,人们最爱的是葡萄。(这就是葡萄沟名字的由来。)5、既然葡萄沟有这么多的水果,秋天那里的人们一定会有丰收的喜悦,请你把这种喜悦大声读出来吧。通过这一板块的学习,使
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