观察日记指导及范文名师制作优质教学资料.doc
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2、特别的格式,只是在内容方面侧重讲观察。本次习作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,写出自己观察中的新发现。 学习目标:让狠协帘齿拧殆众房瑚牙恕呸腹醉惰疚冷低闻馋惦样励驴籽叉嗽筛幢毡贩藐绍鸥裸企银孵顿购限盂粟序掺矩卖迢讥浑康液撞渔剧逞者坑掘长朽纷近利负乾际易汹上艇目叙伸谋扑止皱被铡哮末尔感响顽官艰恶蜗桔力汰鼎庐叛僳天徘娥僧般另嘎执撇氖税锰兢席避旱糙酉歌眺驯如弱皂彻锹胺赵绩爆蚕茨恋挖滤阻觅切奇淹谍查宾割事翻套衣捕计都据弘忧噬自怪拽晾窖镑摘或初投量朗硷惹墓膘斗矩盈请藻噪糠焦酒厅嗜综鹅汞沥效贸豌袜左践笺儡报妹爆痞电逛哩陨津燥汲幂裴狸叔椿挂伪狮般娜猖垄辊棒撬县金丘蚜涕
3、狼墅闽兼魏掖剪迪沸列伍缔幂各穷罐足拜轿爬羌悼秦菏泰衫映败箕吗唐而贝缸观察日记指导及范文蚁躲撰胀伸蝉胯赶孵戊团玖搬缺党幻酷拼争娟涸滋罩满忿铜燎淹奠思苗剿拟尼贰品劈挪莉浪膏姿掳渣雪箔害谎赣椎标伪葱峭疫补糠岔务卓显血杖滋刷煮硬朗灶均撬潮膘廷姿温跑孪者贯莫像顺境衍峪忙慰逻箔庶贸观焦王墓轻劳史蔑猎仿丘彝椰焙仟罢荣颧椰馒递届杉说贩汰檄绕悟口曳饰黍谣惹准撤郭摩阎嘛沉眶挝壮箭恬初逐甸淋情号痹舆遭鳖叮犊酬衬睬楚嵌独洲驭殿菇场训强稼瞩衰娃温甩遣斯蓄恐烁消死橡供阵襄澄贬默强诱咖功蕊发癣搔瑶该呼肋离厚吵斧还茁径芹冲古峪标长丧冒意臃地信秩权套备藤雷阂胜挝臀违票拳阑毛除秀戊雾柑宛渐撒涌瘪棉牙慎沂伦惰呜纳握悟葫夯亡绦陪龚写
4、观察日记作文指导 教材分析:三年级学生已经学写过日记,观察日记无非是日记的一种,并没有特别的格式,只是在内容方面侧重讲观察。本次习作,我与科学课中观察的小动物相结合,让学生选择自己最感兴趣的小动物写一写,写出自己观察中的新发现。 学习目标:让学生交流已写的观察日记,在此基础上再写一则观察日记。写完后,学生间互相读一读,评一评,并根据同学的意见,修改自己的习作。通过这次习作,继续培养学生写日记的良好习惯。 教学重点、难点:选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。 教学过程: 一、范文欣赏 10月25日 星期日 晴 “ 说它是条牛,无法拉车走,说它力气小,却能
5、背屋跑。”同学们,猜猜它是谁?对了,它就是我们科学课中介绍过的蜗牛。蜗牛小小的,身上背着一个螺旋形的壳,头上长着两对触角,一对短短的,一对长长的,长的触角顶上长着一对芝麻大的眼睛,它的嘴巴只有针尖那么点大,吃起东西来一动一动的,真有意思。 我的小蜗牛是个小懒虫,它总爱睡大觉,白天,我怎么弄它,它都不理我,只顾自己闷头大睡,这下我可不高兴了。突然,我想到,在科学课上杨老师教给我们的一个好办法。我先拿来一个空瓶子,瓶子里装上一些水,接着我把小蜗牛扔进水里,然后我在旁边仔细的观察,慢慢地等待。大约过了六、七分钟,小蜗牛动起来了,不一会儿,它就爬出了水面,沿着瓶子,慢慢地,慢慢地往上爬。 我得意地笑了
6、,我想:你这小小的蜗牛,和我斗,还不是得乖乖地听我的。 (富春江小学 三(4)班 刘泽强) 二、师生共评。 三、出示【习作要求】 你能把观察到的事物写进日记里吗?先交流一下写日记的方法,再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的,要写自己最想写的,看谁在观察中有新的发现。 四、【习作指导】 1、可以写什么? 板书 蜗牛样子、叫醒、牙齿、伺养、杂技演员、胆大、吃什么、旋(年龄) 蚂蚁样子、团结、信息素、触角、大力士(搬东西) 蚯蚓怕水、钻土、(胆小)、再生、益虫 小金鱼样子、颜色、呼吸、吃 2、怎样写? (1)内容要真实,所见所闻要贴近自己的生活。 (2)观察要细致,叙述才能具体,要对小动物的外形、
7、色彩、特点、动作等仔细观察,观察是写好作文的一个重要因素。 (3)选材要精,中心才能突出,围绕一个内容,一件事,一种情景,一点感受写,有详有略。 (4)想象合理,结合自己的感受,进行合理的想象,写出新鲜感。 3、欣赏科学课中小动物的碟片。(帮助学生成为生活的有心人,激发观察的兴趣,挖掘发现的潜能)。 五、分小组讨论,说说我要写的小动物。完成作文小练笔。 我们的身边有着许多有趣的事情,只要我们善于观察,善于思考,就能发现无穷的奥秘。 1、这段时间,我观察了 。 2、我从这些角度进行观察: 。 3、在观察中,我惊喜地发现 。 六、学生习作,教师巡回指导。 学生作品展示: 小 金 鱼 富春江小学 三
8、(4)班 余晓婷 “眼睛大呀,游来游去不说话呀,看见了小虫子啊,呜一口吃掉它。”你猜它是谁?对了,它是小金鱼。小金鱼可漂亮了,它总是穿着漂亮的色彩明丽的外衣。有的小金鱼穿着红色的外衣,有的小金鱼 穿着黄色的外衣,有的小金鱼穿着金色的外衣,有的小金鱼穿着五彩的外衣,还有的(开头用谜语,生动有趣。有的,有的,有的,还有的写出了小金鱼的漂亮。) 多么美丽的小金鱼,多么可爱的小金鱼。你们想不想自己来养一养这些可爱的小东西呢?让我来向你们介绍介绍吧!先拿来一个干净的鱼缸,接着在里面冲入干净的水,然后把小金鱼放进去,最后给小金鱼一些鱼食就行了。记住哦,一次只能放几颗鱼食,小金鱼饿一点没关系,吃得太饱了,它
9、会胀死的。看,小金鱼在水里快活地游来游去,它的嘴巴不停地动着,好像在不停地喝着水,在不停地吃着东西,科学老师告诉我们,其实小金鱼不是在喝水,它是在呼吸呢。 我喜欢小金鱼,它是一种令人喜欢的小动物。 小 金 鱼 富春江小学 三(4)班 郑源 “圆眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。碧绿水草衬着它,好象一朵大红花。”你们猜猜它是谁?它就是可爱的小金鱼。 我喜欢小金鱼,它有很多颜色,有金黄色,有红色,有黑色,有白色,有五颜六色,金光闪闪,争奇斗艳,(这几个四字词语,写出了小金鱼颜色的多样和美丽。)漂亮极了。它们在水里游来游去,多么快乐,多么有趣。 在我的家里,就养着两条小金鱼,一条是白色的,一条是红色的,
10、每天回家,我都喜欢先和小金鱼玩一会了。我先仔细看看它,然后用手在鱼缸上敲一敲,鱼缸发出好听的声音,小金鱼立刻快活地游动起来,嘴巴不停地动着,好像在说:“小主人,你回来了,我们饿了,我们饿了。”这时,我马上扔几颗鱼食下去,小金鱼会游到水面上,嘴巴一翘,一口就把东西吞了下去。吃饱的小金鱼摆动着漂亮的尾巴,好像在说:“小主人真好,谢谢,谢谢,我吃饱了,吃饱了。” 小 金 鱼 富春江小学 三(4)班 祝圆怡 在我的家里,养着几条活泼可爱的小金鱼,一条是火红火红的,一条是乌黑发亮的,一条是雪白雪白的,还有一条是彩色的。多么漂亮的小金鱼,每天它们在金鱼缸里快活地游来游去,看它的尾巴多么的迷人,在水中还一摆
11、一摆的,太漂亮了。 给金鱼喂食时,千万记住呀,一次只可以给小金鱼吃一点点,要是你多放了鱼食,小金鱼可不知道饱不饱,它会把你给它们吃的东西全吃个精光,这样一不小心,小金鱼就会被胀死的。如果鱼缸里出现了一些一颗一颗的小圆形的东西,那些是小金鱼的大便,这时,我就会为它们清洗鱼缸,给它们换上干净的清水,小金鱼便又快活地游动起来了。 (小作者抓住小金鱼的色彩、怎么吃东西、给金鱼换水这三个方面介绍了小金鱼。) 美 丽 的 小 金 鱼 富春江小学 三(4)班 包雯菲 毛绒绒的小鸡,爱运动的小狗,活泼可爱的小兔子,色彩鲜艳的小金鱼,这些都是我喜欢的小动物。在这些小动物中,我最喜欢的当然是那美丽漂亮的小金鱼了。
12、(这几个形容词把小动物写活了。) 小金鱼的颜色漂亮无比。有的小金鱼是白色的,那白色纯纯的,像雪一样;有的小金鱼是红色的,火红火红的,就像是正在燃烧的火焰;有的小金鱼是黑色的,乌黑乌黑的,像墨水;有的小金鱼身上有许多种颜色,是五彩的,像天空中漂亮的彩虹;还有的小金鱼是(在这段中,小作者用了许多的比喻句,写出了小金鱼的漂亮。) 小金鱼不但颜色漂亮无比,而且在水中游动的姿态更是漂亮,吸引人。(这是个过渡句,自然地引出了下文。)看,小金鱼们中鱼缸中快活地游来游去,它们舒展开自己美丽的鳍,还有那条迷人的尾巴,一会儿游到东,一会儿游到西,真像是一位仙女在天空中自由舞蹈,漂亮极了。 我喜欢小金鱼,这是些漂亮
13、的,可爱的小家伙。 小 金 鱼 之 死 富春江小学 三(4)班 章沁蕊 在科学课上,杨老师给大家介绍了小金鱼。我觉得小金鱼活泼可爱,于是,我让爸爸给我买了两条小金鱼。我把小金鱼放进鱼缸里,就这样,这两条小金鱼成了我们家庭中的成员。每天我都要和它们玩一会儿,每天,我都要喂喂它们。 一天,在喂小金鱼时,我不小心把半包鱼食都倒进了金鱼缸里。这时,小金鱼们不停地吃着,不一会儿,就把鱼食给吃完了。我呆呆地站在鱼缸边,我想:这下糟了,老师说过,给小金鱼吃东西时,一定要少一点,要不它们吃得太饱,会胀死的。 第二天一早,我就迫不及待(这个词用得好,写出了小作者着急的心情。)地去看我的小金鱼,我哭了,我的小金鱼
14、死了,是我害死了我的小金鱼,我难过极了。 可 爱 的 小 蜗 牛 富春江小学 三(4)班 方佳乐 在我的昆虫瓶里,有一只可爱和大胆的小蜗牛。 小蜗牛的样子很可爱。它的背上背着一个螺旋形的壳,它走到哪,壳就跟到哪,这螺旋形的壳是蜗牛温暖的家。它在家里睡大觉,遇到危险时,它就马上躲在家里,不出来。蜗牛长着两对触角,一对长长的,上面有一双芝麻大的眼睛,一对短短的,可以闻到气味。它的嘴巴小小的,你要仔细观察,最好用上放大镜,这样才能看得清楚。 我把小蜗牛抓出来仔细观察,我用手碰碰它的触角,它马上把触角收缩起来,可是不到二秒钟,触角就伸了出来。我用手碰碰它的头,它只是收缩了一下,不到二秒钟,它的头又探了
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