小学语文第十一册课题作者知识汇总.doc
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1、小学语文第十一册课题作者知识汇总第一单元 感受大自然1、山中访友李汉荣,中国作家协会会员,著名诗人、散文家。课题“山中访友”既点明了主要事件拜访“朋友”,又交代了具体地点山中。这里作者探访的“朋友”是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等大自然的万物生灵。蕴含了作者对大自然的强烈的喜爱之情。2、山雨赵丽宏,散文作家,著有散文集生命草爱在人间赵丽宏散文选,小学语文课本选入其作品还有顶碗少年。课文按雨来、雨中、雨后的顺序,主要描写了由远及近的雨声、山雨带来的音韵美和色彩美、雨中山林那令人难以忘怀的绿色、雨后山林的幽静。展现一幅有声有色的山林雨景图,表现作者对山雨、对
2、大自然那份浓浓的喜爱之情。3、草虫的村落郭枫,著名诗人、作家,代表作老家的树。“村落”就是村庄,是人聚居的地方。“草虫”泛指一切昆虫。我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、小虫(游侠)、花色斑斓的小圆虫(南国的少女)、庞大的蜥蜴(来访者)、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”(劳动者)、气象观测者和建筑工程师。4、索溪峪的“野”曹敬庄。课文按总体概括出索溪峪的“野”,再具体分述:山“野”、水“野”、野物“野”、游人“野”。第二单元 祖国在我心中5、詹天佑詹天佑,我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家,修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路-京(北京)张(张家口)铁
3、路。课文把詹天佑的爱国主义精神贯穿全文。首先,介绍修筑铁路面临的阻力和困难,詹天佑受命于危难之际;接着,在讲修筑过程时,着重强调爱国主义精神是他战胜一切艰难险阻的动力。创造性地开凿隧道,设计“人”字形线路,是他爱国与卓越才能相结合的产物;最后,在讲京张铁路提前竣工,着重说明他的创造性的工作长了中国人的志气,灭了帝国主义的威风。居庸关特点:山势高,岩层厚;措施:从两端同时向中间凿进的办法。八达岭特点:长一千一百多米;措施:采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿,外面两端也同时施工。青龙桥附近特点:坡度特别大;措施:“人”字形线路。6、怀念母亲季羡林(1911.8.62009.7
4、.11),被誉为“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”,致力于梵文文学的研究和翻译工作。翻译印度著名史诗罗摩衍那,著有散文集天竺心影朗润集季羡林散文集等。以前学过相关文章小苗与大树的对话,其作品自己的花是让别人看的。课文以回忆的形式,借助日记、散文摘抄的语段,表达作者对母亲的思念之情。这里的母亲既指作者的亲生母亲,也指祖国母亲,表达了作者对亲生母亲永久的思念与悔恨,对祖国母亲不变的爱意与崇敬。2006年感动中国颁奖辞:智者乐,仁者寿,长者随心所欲。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心留在东方。季羡林:最难时也不丢掉良知!7、彩色的翅膀一是以“彩色
5、的翅膀”借代蝴蝶等小昆虫,强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起到的作用;二是以“彩色的翅膀”象征海岛战士丰富多彩、富于革命理想的生活。以小昆虫为线索,“我”随小高上宝石岛一路的见闻为顺序展开,赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。课文中关于“西瓜不平常的来历”这一部分属于插叙。8、中华少年李少白,笔名少白。本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。第三单元 真 情9、穷人列夫托尔斯泰,伟大的俄国作家,代表作战争与和平安娜卡列尼娜复活;选入小学语文课本中的作品是七颗钻石,寓言故事狼来了李子核
6、。本文一是表现沙俄时代穷人的穷苦与悲惨;二是赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。写作上通过对环境和人物心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。10、别饿坏了那匹马许申高,湖南省作家,主要从事小说、散文的创作。“别饿坏了那匹马”是文中残疾青年一个善意的谎言,它既是课文的题目,也是推动故事发展的关键情节。它在文中出现三次,以此句贯穿全文,起到了层层推进的作用,展现了普通百姓的美好心灵。课文中提到了小说红岩作者是罗广斌、杨益言,小学语文课本选入课文是狱中联欢,主要描写了以江姐为代表的共产党人在监狱中顽强不屈,和敌人展开艰苦卓越斗争的感人故事。描绘了重庆解放前夕,革命者同敌人进行斗争的最后一幕。11
7、、唯一的听众落雪本文由两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,一条是老妇人的语言变化。课文告诉我们:默默地关怀、真诚地帮助、持久的关注、热情地鼓励,能够帮助一个孩子树立起自信心;无论做什么事,只要有信心、有毅力、刻苦练习,就一定能获得成功。12、用心灵去倾听译者顾周皓,课文源于西班牙都市生活报,我国参考消息翻译并刊登了本文。“用心灵去倾听”是对苏珊工作的高度概括与肯定,同时也点明中心:用心灵去倾听能给人带来欢乐与幸福。文章多处运用了前后照应的手法,使得全文层次分明,结构严谨。第四单元 珍惜资源,保护环境13、只有一个地球“只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开人类环境会议提出
8、的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。14、大瀑布的葬礼“大瀑布”指位于拉丁美洲巴西与巴拉圭两国交界处巴拉那河上的塞特凯达斯大瀑布。“葬礼”殡葬仪式。本文采用倒叙手法,先写巴西总统菲格雷特为大瀑布举行葬礼,再写发生变化前后的不同景象及原因(主要因素建立世界上最大的水电站伊泰普水电站)和葬礼的情形;最后回到开头的场景。写菲格雷特总统号召人们保护生态平衡,爱护我们赖以生存的地球。看到昔日大瀑布的雄姿,会让我们情不自禁地吟诵起李白的望庐山瀑布中的诗句:“飞流直下三千
9、尺,疑是银河落九天。”15、这片土地是神圣的西雅图,印第安人酋长。为纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图,这个城市被誉为常青城。这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,它生动形象地描述了人类与大地上的河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。文章属于总分总结构;体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现,产生一咏三叹的表达效果,使主题深化,强化了作者想要表达的情感。16、青山不老梁衡,主要从事散文创作、散文理论研究,选入小学语文课本的作品还有跨越百年的美丽。课题运用拟人化的手法,暗示
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