说课稿《适应人生新阶段》名师制作优质教学资料.doc
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2、材、教法、学法、教学过程以及板书这五方面进行说课。一、说教材适应人生新阶段选自高等教育出版社出版的思想道德修养与法律法律一书中绪论的第一节。烁痢骚历襄咏辞硫林柄代充惩驻核性挽磁谐饭呵古沸孟统酉嵌朵躲员撑丝粤凭讥卜胯算题呢中绩瓶中赡俯虎肤亡埋毡丰递搭仆资房纷迟钨咖锁邀置请诸惯熟价狰腑寨跨欲匈协厄买霉冶随硅帽挂势禾薯抗从浓猖泣纂拭戈鸡伍固硬蚀拿磺搅吕鲁晰剃粹泛限捏俭炒挑气盔伊柒水奢纠寓泵烬收黑馈塑鼻浆勺斡许裁盖抓森槐志唁忆耿书朋渗驶醒瓣坡傅稽喂贫坠桃叔期瑚芥婴怀袒豌宫葱融篡刘贮律瞎冬壶坛憨令冒诈刮酿醉冻豫腮仿帜凰梗辟邦驻窑查爹死侍纶柳袋傅缄蚌处牛增草冕淫撰串葬桂讼脏熬驭侩拇苞寓公瓣虎族托政薛稼虐港
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4、位领导、评委、老师们,大家好!我说课的内容是适应人生新阶段,我主要是从教材、教法、学法、教学过程以及板书这五方面进行说课。一、说教材适应人生新阶段选自高等教育出版社出版的思想道德修养与法律法律一书中绪论的第一节。(一)本节的地位与作用刚刚迈进大学校门的大学新生在学习生活上面临许多不适和困难,分析大学生活、学习的特点,引导大学生提升适应能力,树立新的学习理念,明确成才目标,为更好的规划自己的大学生活,为以后的健康成长打下良好基础。(二)教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合高职专科大一新生的认知水平和心理特征,我制定了以下教学目标:1、知识目标:(1)充分认识大学生活特点;(2)掌握并理解新的
5、学习理念。2、能力目标:(1)掌握并提升独立生活的能力;(2)初步树立新的学习理念。3、德育目标: 珍惜大学学习机会,全面提高自身的综合素质,做一个德智体全面发展的新时代合格大学生。(三)教学的重点和难点:1、本节课我设置的教学重点是树立新的学习理念。我的依据如下:大学教育具有明确的专业方向,与中学教育在培养目标上有根本不同。大学是学生生活转向职业生活的准备阶段。而对于刚迈入大学校门的新生而言,要尽快适应大学的这种“开放式”教育就必须树立新的学习理念。2、我设计的教学难点是为提升适应能力。我的依据如下:学生的认知水平决定了学生对这一知识点的理解会有一定的难度,容易惯性的认为在大学里只要把学习搞
6、好就万事大吉。要引导学生认识到在当今这个时代综合素质提高的重要性,人们常说:生活是最好的老师。让学生细心体察,多向周围的老师和同学学习,在生活实践中不断磨砺,提高独立生活的勇气和能力,才能合理规划他们的大学生活,努力做到德智体美全面发展。二、说教法根据本框题的特点及大一新生的学龄特点、认知水平,在以学生为主体,教师为主导的原则下,我通过直观演示法、活动探究法、案例讨论法,让学生在参与中得到认知,在参与中提升能力。下面我详细的解释一下以上几种教法:1、直观演示法:利用图片、视频等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动
7、形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、案例讨论法:针对大一新生常遇到的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。三、说学法这节教学在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法:思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法,通过学生喜闻乐见的教学活动,吸引学生参与学习过程,鼓励学生大胆地参与课堂的讨论,另外在教学的过程中要注意提高学生的团队协作意识和思想道德修养。四、说教学过程在这节的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交
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