必修三稳态与环境必背知识点.doc
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1、第1章 人体的内环境与稳态第1节 细胞生活的环境1.体液:体内以水为基础的液体,由 (占2/3)和 (占1/3)构成 注意:“体内”指与外界环境不能直接相通的内部环境;人体内环境仅仅指细胞外液构成的环境;细胞内的液体统称细胞内液;细胞内液细胞液(特指液泡内的液体);消化道、呼吸道、尿道等官腔内的液体都不属于人体内环境。2.细胞外液主要包括 (位于血管)、 (位于淋巴管)和 (位于细胞间隙),绘制它们相互联系的概念模型。注意:血浆与血液、血清的关系:血液=血浆+血细胞;血浆=血清+纤维蛋白原全身所有细胞生活的液体环境:一般组织细胞如肌细胞、肝细胞、神经细胞、胰腺细胞等都等生活在 中;血细胞主要生
2、活在 中;淋巴细胞主要生活在 中;毛细血管壁细胞生活在 中;毛细淋巴管壁细胞生活在 中。 2.细胞外液中的成分 血浆是由 (占90%),其余包括 (占1%)、 (占 7%9%)以及血液运送的物质(包括各种营养物质、代谢废物、气体和激素等) 特别提醒:通过血浆、组织液和淋巴的来源记忆它们所含有的成分:血浆成分的主要来源有: 组织液成分的主要来源有: 淋巴成分的主要来源有: 注意:组织液和淋巴液的成分和含量与血浆相近,但 含量少于血浆。细胞内的成分如血红蛋白、呼吸酶、DNA和RNA等一定不属于内环境细胞分泌的外分泌液如唾液、胃液、胰液、泪液、汗液等一定不属于内环境。3.细胞外液(内环境)的理化性质
3、(1)渗透压:其大小主要取决于 。注意:血浆渗透压主要与血浆中 和 的含量有关;但细胞外液的渗透压90%源自其中的 和 。 人体血浆中渗透压约为 KPa。(2)酸碱度:细胞外液中PH,主要由缓冲物质如 和 等离子调节。人体血浆中pH接近 。(3)温度:人体细胞外液温度一般维持在 左右。第2节 内环境稳态的重要性1.内环境的功能:它是 的媒介。2.内环境稳态:指 机体通过 作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的 和 的 的状态。 Eg:不同人的体温有差异,一个人一天中不同时刻的体温也有变化,但人体不管处于寒冷或炎热条件下体温都可以维持在37左右;正常人体中血糖含量维持在 g/ml。 3
4、.维持内环境稳态的调节机制 稳态的实现需要 系统、 系统、 系统、 系统等各系统的协调一致,这是通过调节实现的。贝尔纳推测:内环境的恒定主要依赖 的调节;坎农提出:内环境稳态是在 和 共同作用下,通过各器官、系统的分工合作、协调统一而实现。目前普遍认为,内环境稳态的主要调节机制是 调节网络。4. 内环境稳态的意义:是机体进行 的必要条件,它能提供细胞代谢需要的各种物质和条件。如 和血氧含量保持在正常范围,才能为细胞氧化分解供能提供充足的反应物; 和 维持在适宜范围内,酶才能正常发挥催化作用。第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节1.神经系统的构成 中枢神经系统:由 (包括大
5、脑、小脑、脑干)和 组成 是神经中枢的集中部位。周围神经系统:脑神经和脊神经(主要有神经纤维构成)2.神经元即神经细胞是神经系统最基本的结构和功能单位。细胞体:是神经元的细胞核所在部位组成 突起:分为轴突和树突 (如右图所示)分类: (传入)神经元,中间(联络)神经元和 (传出)神经元。注意:突起的作用:大大增加了 的表面积,使神经元在全身的分布范围增加。 神经纤维:以神经元的突起(轴突或长的树突)为中轴,外包神经胶质细胞构成。 神经节:周围神经系统中,细胞体集中出现的部位称为神经节,如图中 。 C灰质和白质:中枢神经系统中,细胞体集中的部位较暗,称为灰质 ;神经成束聚集处较白亮,称为白质 。
6、上图包含 个神经元,区分传入和传出神经元的方法有:.根据脊神经节判断:.根据脊髓灰质的前角和后角判断:.根据突触表示方法判断(突触的简易图):3.神经调节的基本方式是 ,其结构基础是 (1)反射是指在 参与下,人或动物体对内外环境变化作出的规律性应答。 反射可根据是否需要后天学习和大脑皮层参与,反射可分为 反射和 反射Eg:狗吃肉时分泌唾液、人吃第一次梅子时分泌唾液都属于 反射。如果每次喂狗时都摇铃提醒,一段时间后,只摇铃狗也会分泌唾液属于 反射;望梅止渴属于 反射(2)反射弧:完成反射的结构,结合上面图示,指出反射弧由 (感觉神经末梢)、传入神经、 、传出神经和 (运动神经末梢及其所支配的
7、)五部分构成。注意:反射活动的进行需要依赖完整的反射弧才能进行。思考:电刺激传出神经,会引起相应的效应器产生反应,属于反射活动?( )4.兴奋在神经纤维上的产生和传导(1)兴奋:指可兴奋细胞或组织受到刺激后,从 的过程。(2)神经冲动:兴奋以 的形式在 上进行传导,这种电信号叫神经冲动。(3)兴奋的产生:静息状态下,主要表现为 外流,产生 的膜电位,称这时的膜电位为静息电位。受刺激时,刺激部位处膜上Na+通道而瞬时开启,该部位表现为 内流,产生 膜电位,称该膜电位为动作电位,该部位产生兴奋,所以叫兴奋部位。(4)兴奋的传导:神经元的兴奋部位和临近未兴奋部位之间由于存在 而形成局部电流,局部电流
8、刺激临近未兴奋部位而使未兴奋部位产生兴奋,而原来兴奋部位恢复为静息电位,这样兴奋就以 的形式向前传导了一次。注意:请在右图中用箭头表示出兴奋传导方向。请比较右图中兴奋传导方向与膜内外的局部电流方向是否相同: 。K外流、Na内流都是顺浓度梯度进行的,是 运输,而建立这种浓度梯度依赖于主动运输。 (5)兴奋传导主要特点是 。 注意:在机体进行反射活动时,兴奋在反射弧的神经纤维上传导方向只能是 。4. 兴奋在神经元之间传递 (1) 兴奋传递的结构基础 .指出图中序号所指的结构名称。.图中是前一个神经元的 膜;处充满 ;是后一个神经元的 膜。.神经递质分泌到突触间隙的方式 (2)兴奋传递的过程(参考上
9、图):兴奋( 信号)传导至突触小体,使突触前膜内的突触小泡释放神经递质( 信号)进入突触间隙,神经递质与突触后膜上的 结合,导致突触后膜产生一次膜电位的变化( 信号)。(3)兴奋传递的主要特点是 。原因是 。 注意:兴奋传递的方向为:一个神经元的 传向另一个神经元的 或 。 神经递质与特异性受体结合后,可能引起Na内流或Cl内流,从而产生 或 效应。5.神经系统的分级调节各级神经中枢主要调节功能脊髓调节躯体运动的低级中枢脑干下丘脑小脑大脑皮层注意:高级神经中枢对低级神经中枢的活动具有 作用. Eg:控制排尿的低级中枢在脊髓,成人的大脑可以有意识的控制,在适宜的环境下才排尿。6.人脑(大脑皮层)
10、的高级功能(1)大脑皮层的语言、学习、思维、记忆等功能分区如下:言语区记忆要点受损后影响W区 (书写中枢)Write不能写字,称为失写症S区 (说话中枢)Speak不能讲话,称为H区 (听话中枢)Hear不能看懂文字,称为听觉性失语症V区 (阅读中枢)View不能听懂话,称为失读症思考:英语听力考试时,考生的哪些言语区参与调节?注意:人体内各种感觉都只能在大脑皮层上产生,如嗅觉、味觉、听觉、视觉、痛觉、热觉、冷觉等等。人和动物经后天学习建立起来的条件反射都需要大脑皮层参与。思考:针刺手引起缩手反射过程中,直接调节缩手的低级中枢是 ,引起疼痛感觉的中枢是 。 (2)大脑皮层具有学习和记忆功能 .
11、学习是指神经系统不断接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 .记忆是将获得的经验进行贮存和再现 短期记忆主要与 有关,尤其是与 有关。 长期记忆可能与 建立有关。 .学习和记忆涉及脑内神经递质的作用和某些蛋白质的合成 第2节 通过激素的调节1. 斯他林和贝利斯发现的第一种激素叫 ,由 分泌,经血流运输到达胰腺,引起 作用。注意:胰液的作用在 内促进 。(属于细胞外液吗? )2激素与激素调节 (1)(人和动物)激素:由 分泌的对动物体的新陈代谢和生长发育等各项生命活动具有 作用的微量 。 (2)激素的化学本质差异很大,重点注意蛋白质类激素和固醇类激素凡是 、 、 三个器官分泌的激素都可看作
12、蛋白质类的激素,这些激素医用时只能注射,不能口服。理由是是 。固醇类激素主要是 ,主要由 等内分泌腺分泌,与细胞内 (细胞器)有关。3. 人体主要的内分泌腺与分泌的激素及其主要生理作用内分泌腺合成的激素激素的作用器官和主要作用下丘脑促甲状腺激素释放激素作用于 促进 抗利尿激素作用于 。促进 垂体促甲状腺激素作用于 促进 生长激素作用遍布全身。促进生长发育。胰岛B细胞胰岛素主要作用于 促进 ,以降低血糖A细胞胰高血糖素主要作用于 促进 ,以升高血糖甲状腺甲状腺激素作用于 促进 ;促进 的发育;提高 的兴奋性。肾上腺肾上腺素等作用于平滑肌、血管、心肌。主要参与应激反应胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的发
13、育,增强T淋巴细胞的功能睾丸雄性激素等促进男性生殖器官的发育和精子生成;激发和维持男性的第二性征卵巢雌性激素等促进女性生殖器官的发育和卵子的发育;激发和维持女性的第二性征4.血糖平衡的调节 完善下图中维持血糖平衡的三条来源和三条去路:注意:(1)肌糖原不能直接分解补充血糖。(2)正常人血糖的主要来源和去路分别是 、 。(填序号)(3)正常人饥饿初期血糖维持稳定的主要来源是 ;长期饥饿血糖的主要来源是 。(4)维持血糖平衡的主要调节激素是 。(5)进食2h内, (激素)分泌增多;饥饿时, (激素)分泌增多。(6) 维持血糖平衡的调节方式有 (直接)和 (间接)。5.甲状腺激素分泌的分级调节 (1
14、)概念:把“下丘脑垂体内分泌腺”调控激素分泌的途径叫做激素分泌的 调节。(2)甲状腺激素分泌的反馈调节 寒冷刺激下, 感受器兴奋,神经冲动传导 ,分泌激素 ,运输到垂体,分泌激素 ,经体液运输到甲状腺,促使其合成并分泌甲状腺激素增多,以促进细胞代谢,加快产热御寒。 当血液中甲状腺激素增加到一定程度时,就会抑制 和 分泌激素,导致甲状腺合成分泌甲状腺激素减少,这样血液中甲状腺激素不会持续升高。若在血液中注射一定量的甲状腺激素,则激素和激素的分泌量的变化分别是 ;若在血液中注射一定量的激素,则激素和甲状腺激素的分泌量变化分别是 ;若某人营养中缺碘,则激素和甲状腺激素的分泌量变化分别是 总结:寒冷刺
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