计算机病毒案例名师制作优质教学资料.doc
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4、教学案例随着信息时代的到来,计算机已经走入千家万户,在我们使用的过程中,肯定出现过许多异常现象。到底是什么原因引起计算机工作异常呢?相信大部分学生都比较感兴趣。因此以此为切入点,引入新课。但本课的内容理论性较强,对于五年级的学生来说,如果用常规教学的模式来讲,就会显得枯燥无味。而且小学生一堂课上的注意力时间很短,所以本节课采取了角色扮演的形式,小组分工协作的方法,利用网络平台自主获取信息,处理信息的学习方式贯穿本节课。【教学目标】计算机病毒的定义。了解计算机病毒的特点和危害。当前计算机病毒传播的途径。掌握预防计算机病毒的方法。【教学重点】了解计算机病毒的特点知道计算机病毒的传播算途径【教学难点
5、】掌握预防计算机病毒的方法【课外延伸】了解病毒、木马、黑客的关系。【教学方法】1角色扮演2利用网络进行自主学习。3小组合作、互助。【教学模式】引课小组分工上网自主学习小组获取信息、加工处理信息各组汇报结果师评、生评归纳总结德育渗透【情感目标】培养学生的信息安全意识。培养学生正确的网络道德观。培养学生团队合作精神。【能力目标】培养学生获取信息的能力、处理信息的能力。培养学生利用网络自主学习的能力。【教学课时】1课时课前:在课间准备活动时,学生按顺序走进教室,播放杜娟唱歌的音乐,给学生制造轻松的气氛,并且预示大家准备上课了。一、引课师:同学们好生:老师好师:我有一个愿望,想与你们做朋友,因为你们的
6、眼神告诉我你们很会学习,会捕获知识,而且你们是一个团结的集体,这让我非常喜欢们。师:我呢,平时,喜欢在网上学习,下载软件,欣赏动漫。昨天我下载了一首我儿时最喜欢的歌曲,今天要与你们一起欣赏。(播放课件,蓝精灵MV)-(播放到一半,突然计算机报错,提示需重新启动)(冲击波病毒症状)师:嗯?怎么回事?谁的眼睛最亮,能不能告诉我们大家,刚才发生了什么奇怪的现象?生:回答刚才看到的奇怪现象。(计算机报错、自动关机,并且反复重新启动)师:你有敏锐的观察力,谢谢你。师:但在课前我才刚刚检修过这台电脑,它即没有硬件故障,也没有软件冲突,电源也很稳定,那会是什么原因呢?谁最有可能是今天的电脑杀手?生:猜测1
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