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1、第 1 页 16 年小学青年教师培养工作总结1 特征码 wzpUMgUhEcyfqRlePASQ 本学期,我校积极开展青年教师教育教学能力的提高培训工作, 有效提高了青年教师的各种教育教学实际能力,为我校取得良 好的办学成效起了重要的作用,青年教师们在各种基本功中有 了很大的长进。回顾我们的工作,主要有下面几点做法和体会: 一、高度重视,形成共识 随着教育改革的不断深化,时代和形势的需求,对学校教育提 出了更新的要求和挑战,为此,我校领导班子在校长的领导下, 调整办学思路,提出了新的目标。 学校领导班子成员深刻体会到:教师的不断优化是一所学校 提高教学质量的保证,必须全面提高教师队伍的素质,才
2、能保 证我校教学目标的顺利实现,我们认为,加强教师队伍的建设 是教育事业永久的根本课题,也是学校工作的重要内容之一, 从一定意义上讲,教师素质的高低决定了学校的生存、发展与 否。这不仅是我校领导班子成员的共识,同时我们也把这种思 想灌输给教师们。大家都认为只有学习和掌握先进的教育教学 思想和方法才能为当今社会所接纳,因此, “爱校善教,广博进 取”成了教师的座右铭。 第 2 页 二、周详计划,常抓不懈 我校青年教师多,35 岁以下的青年教师占全体教师的 70%,他 们大都经过专业的培训,有较扎实的专业基础,可塑性大,教 学热情高,但实际教育教学经验不足,针对这一情况,我校采 取了以下措施: (
3、一)抓青年,促上进。 青年教师是学校教学工作发展的希望,随着一大批老教师的退 休,一批又一批青年教师的充实,迅速提高青年教师的教学技 能已成了学校教学工作的重点。 1、师德教育。由于学校教育发展的需要,我校大量新进了一批 新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀 的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此,我校 对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规 范教育,以教师职业道德规范 、 公民道德建设发展纲要 、 教育法 、 教师法为依据,坚持理论与实践相结合,教育 全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念,树立 正确的教育教学观念、态度和远大理想,从而提
4、高了我校教师 职业道德的整体水平。 2、师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何 在这张白纸上绘出灿烂的图来,这就需要给他们在走上讲台时 有一个好的引导,好的榜样,好的导师。师徒结对无疑能起到 这样的作用,达到这样的目的。我们每年都召开两次的青年教 第 3 页 师师德暨教学教学工作。抓好骨干,也就推动了全校教学工作 的发展。在这方面,我校采取立足当前、统筹安排、采取了一 系列行之有效的措施。 3、放手挑担。青年教师充满朝气,充满活力。经过一年的师 傅指导和自身努力,他们不仅在教育思想成熟起来,而且在教 学业务上也形成了自己的特点,在这基础上,我们让一部分青 年教师独立挑起工作重担,有
5、的承担高年级教学工作,有的承 担科研工作。在工作中,我们坚持“信而用之,用之不疑”的 原则,这样,青年教师在完全放松的精神状态下尽力工作,努 力工作,显示出他们思维敏捷,具有独创精神的特点。 4、跟踪指导。青年教师具有一定的不稳定性,这不仅反映在 处事待人上,也反映在教学工作中。我们掌握青年教师这一特 点,除了加强思想教育外,在教学业务上采用跟踪指导的方法, 对其备课、上课、批改作业等作定期跟踪。在跟踪中,及时帮 他们寻找规律;在跟踪中,我们坚持激励上进的原则,促进青 年教师不断完善自身的教学方法,不断提高驾驭教材和课堂教 学、作业指导等技能。在跟踪中,尽量挖掘青年教师的潜在能 力,使其在教学
6、中发挥自己的长处,以期形成自己的教学特色。 (二)抓典型,促竞争。 教学工作需要具备很强的工作责任心。如何促使教师主观上不 断地增强工作责任心,迅速提高自己的技能呢?这就需要学校 第 4 页 为他们创设一定的竞争气氛围,我们的做法是: 1、特色展示。每一位教师在多年的教学积累中形成自己的教 学经验或特色,就是青年教师也有自己的长处或特点。我们通 过教学评比,让每一位教师展示自己的特色,如有的教师善于 指导朗读;提高。有的善于引导激发学生发言的兴趣等等。通 过特色展示,不仅达到了互相学习的目的,也促使教师在教学 技能上不断完善。同时,这也给一些教学无专长、方法老一套 的教师上了一堂生动的课。 2
7、、重点扶植。俗话说,五个手指伸出来有长短。在教师中,能 力高低应该说是客观存在的。如何做到齐头并进,这就需要对 两头进行关心、帮助。对教学能力强的教师或教研组,我们采 用大力支持、放手自主,让这些教师或教研组自己管理自己, 创造机会让他们露面,展示才能,创造机会让他们去获奖,去 争取更大、更多的奖励。对一些在教学上有困难的教师,我们 对他们多一些指导,少一些指责;多一份耐心,少一些急躁; 多一些希望,少一些失望,使他们树立信心,使他们一点一点提 高教学技能。 (三)抓基本,促技能。 为进一步深化对新课 第 5 页 课程理念的学习与思考,全面推进新课程改革的进程,切实提 高广大教师的课堂教学水平,促进广大教师业务素质的不断提 高。 三、明确方向,仍须努力 虽然我们已取得了一定的成绩,但随着科技的发展,人的素 质内容也不断地更新,只有用更高的标准去要求,才能达到更 新的水准,作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师,更应 该不断学习,充实自己,这样才能不负时代的重托、人民的希 望,才能为培养建设社会主义的人材作出贡献。 我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度,促进我校 青年教师整体素质的优化,为创造 xx 小学更美好的未来贡献我 们的力量。
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