【工作总结】2018年干部培训工作总结.docx
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1、第 1 页 2018 年干部培训工作总结 特征码 jhkyMjnuBbomaNtQvOST 篇一: XX 我街道根据金干教领组发20XX1 号文件精神,按照区 委组织部、区人事局的要求,从提高公务员德政素质出发,深 入学习科学发展观,从实际出发,从工作需要出发,着重抓好 机关工作人员的思想建设、政治理论提高、业务知识更新、服 务意识强化,通过干部培训活动,进一步提升了街道公务员服 务能力,提升了街道办事处的服务效率和质量,为街道社会进 步和经济发展奠定了坚实基础。现将培训情况总结如下: 一、思想上高度重视,组织上细致周密 1、加强领导,落实责任 街道党工委非常重视干部的培训工作,健全了干部教育
2、培 训统筹协调机构。 第 2 页 一是形成了由党工委书记亲自抓、分管副书记具体抓,有 专人负责的层层抓落实的工作运行机制,为干部培训的顺利开 展提供了可靠的组织保障; 二是街道党工委将干部的培训教育工作作为加强队伍建设、 提*部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程,工委 会每季度专题研究一次干部教育培训问题; 三是建立学习机制,领导干部带头学习,引导和鞭策干部 主动学习,严格按照学习计划定期组织干部学习,并交流学习 心得,以促进学习的推进;四是严格考勤,将干部学习培训作 为职务晋升和年终考核的依据,实行奖惩逗硬;五是确保学习 经费的投入,健全培训设施、文化设施和学习场地等硬件设施, 今
3、年,机关增设了电脑,为干部创造了良好的学习条件。 2、建立健全学习制度 健全了中心组学习制度、干部培训制度、干部学习制度、 党、团组织支部学习制度、工会学习制度等,并将这些学习制 度经常化,常抓不懈,持之以恒,以不断提*部自身素质,为创 建学习型机关奠定基础。 第 3 页 二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用 根据区委组织部、区人事局总体要求,街道坚持理论联系 实际、按需施教、注重实效的原则,以加强公务员能力建设为 核心,做好初任培训、任职培训、更新知识培训及专门业务培 训,采取专题讲座、集中学习、自学、参加上级培训等多种形 式,促使干部职工在学习中工作、在工作中学习。今年重点开 展了以下一
4、些学习培训: 一是开展深入学习实践科学发展观学习。在区委学习实践 科学发展观第三指导检查组的关心指导下,我街道于 20XX 年 9 月 27 日召开动员会,全面启动了学习实践活动,组织广大党员 开展了深入的学习实践科学发展观学习。进入集中学习阶段后, 我街道始终坚持以深入学习实践科学发展观活动统领工作全局, 高标准、严要求,既注意把握学习阶段的内容和要求,不折不 扣地落实好“规定动作” ;又注意突出街道工作特色,实现了学 习实践活动的良好开局。 二是开展党校主体班培训。按照金牛区 20XX 年干部培训 工作计划要求,参加区委党校举办局级领导干部培训班、青 年干部培训班,完成学习任务。 第 4
5、页 三是组织由街道党政主要领导讲授的政治理论、时事热点、 党风廉政学习。 四是组织重点工作培训,组织培训对象围绕各类重点工作, 参加专题班培训,扩大干部受训覆盖面。 五是继续做好“三标”体系培训。深入了解 ISO14000 环境 管理体系、ISO9001 质量管理体系、OHSAS18001 职业健康安全 管理体系标准,熟悉体系文件,能够紧密结合本单位业务工作, 保持体系正常运行和持续改进,确保通过“三标”体系年度审 核。 六是开展由党校主体班培训、街道组织学习讨论、自学与 知识竞赛相结合的关于成都市行政机关公务员行政过错行为 处分规定的学习培训。 七是组织干部履职能力培训:选调相关干部和青年骨
6、干, 参加区级部门举办的各类业务培训班,加强干部岗位知识、岗 位技能和新知识、新技能的学习培训。另外,由各科室,按照 公务员专业化要求和实际工作需要,组织全体干部开展各项业 务知识培训,不断提*部业务能力和水平。 第 5 页 八是积极参加上级各部门组织的各种培训教育活动:7 名 局级领导干部参加坚持“四位一体”科学发展总体战略,继续 稳步推进统筹城乡培训班;1 名干部参加区委组织部举办的为 期 1 个月的局级干部培训;2 人参加了区*局举办的数字化*终 端及四大系统操作的培训;3 人参加区财政局举办的成都市罚 没财产管理规定业务的培训;3 人参加了档案局举办的档案工 作培训;4 人参加区审计局
7、举办的内审人员业务的培训;3 人参 加了区国资局组织的国资管理的培训。 九是开展 ISO14000 环境管理体系、ISO9001 质量管理体系、 OHSAS18001 职业健康安全管理体系培训。培训覆盖了街办全体 工作人员,使全体工作人员深入了解体系标准,熟悉体系文件, 有效保证了街办“三标”体系通过年度审核。 三、培训教育效果明显,机关风貌再度提升 一年来,街道党工委不断创新学习方法,在教育培训的形 式上力求灵活多样,不仅仅限于开专题、作报告,而是将讲座、 座谈、演讲、竞赛、讨论等形式有机结合,将定时学习与不定 时相结合,集中学习与个人自学相结合,短期培训与学历教育 相结合,在职学习与脱产进
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