下学期午托工作总结.doc
《下学期午托工作总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下学期午托工作总结.doc(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 下学期午托工作总结 下学期午托工作总结 时间一晃而过,转眼间,本学期的工作已接近尾声,回顾过去半年的时间,在校领导和同事的悉心指导与帮助下,学校的午托工作进展的还是比较顺利,现将总结如下: 一、规范管理上轨道 1、现在的孩子都是独生子女,家长愿意为孩子投资,但他们也要求有一定的回报,我们老师不仅关系着学生的学习成绩,还要关心学生的健康成长,食堂卫生关系着孩子的生命安全,午托的各项工作都牵动着每一个家长的心,我们的管理工作样样都不能放松,为此成立了安全卫生领导小组、伙食管理委员会、伙食监督委员会,狠抓落实,同时还制定了各项管理制度,午托管理职责、值周职责、并通过培训来增强我们的
2、业务水平及安全责任意识。 二、服务质量上台阶 强化服务质量是我们上学期午托工作的重点,开学初,我们进一步完善了奖惩制度,要求值日教师每天做好日检查,周督查记录,利用每周例会时间反馈记录情况,这样大大提高了午托的服务质量,使午托学生在校安全度过了一个学期。 三、典型事例 午托工作看似简单的工作,却是很复杂的。它关系到每位午托学生中午在校的安全,生活习惯以及学习等等,需要尽心尽责的做好每个环节。从中午放学铃声响起那一刻,老师们及时的到达了自己的午托值日岗位,点名,打饭,盛饭,负责用餐纪律,还要给没吃饱的学生端饭,负责用餐后操场学生的安全,教室值班,看管学生寝室午休,一系列的工作几乎让老师喘不过气来
3、,但是我们每位教师都能兢兢业业,认真负责的做好每一个细节。记得刚开学时,由于一些特殊原因负责学生吃过饭在操场活动的安全工作做得不是很好,但是通过学校的合理安排与部署,每位老师都能及时的到达自己的负责区域负责安全,尽管是风刮日头晒,老师们毫无怨言。二三班的赵艳丽老师,是一位默默无闻,责任心巨强的老师。在上学期每天中午都能看到赵老师帮着打饭,盛饭的身影,这种执着的精神真是我们学习的好榜样!我们是四月下旬开始午休的,可以说安排寝室布置床位是一件非常棘手的事情,不仅要统计男女,还要合理规划寝室的人数,又加上期中考试,正是忙上加忙。但是我们的班主任老师们克服种种困难,以一切行动听指挥的信念,使我们的工作
4、一个上午就轻松的搞定了,不论是剪床头卡,系绳子,安排床位,发校信通,一件一件的事情都进展的是有头有序的,班主任老师们真是干劲十足。中午老师们不休息看学生午休的精神让我们看在眼里,感动在心里!想一想上午上了一晌课,中午紧接着午托的值日工作,让人忙得够呛,还要坚持看寝室,下午还要接着上课。的确,工作让我们忙得不可开交,但是老师们毫无怨言,尽心尽力的做着!孙校长、崔校长、小白老师、张钊老师、慎博老师每天都要给每个教室打饭,帮着剩饭,他们这种坚持不懈的精神令人佩服! 总之,过去一学期的工作,是不平凡的一个学期,全体师生上下一致,团结一体,尽心尽力。尽管很苦、很忙、也很累,但大家胸怀大局,心往一处想,劲
5、往一处使,实现了我们”让家长放心,让学生开心”的办学理念,树立了学校的良好形象,扩大了学校对外影响,赢来了各界人士的广泛好评。在此,我向大家道一声辛苦啦,谢谢你们! 2018年小学工作总结 2018年度以来我校以全面打赢教育三年振兴中盘攻坚战为总动员,以”立足规范、突出质量、强师优质、提升内涵”十六字方针为指导,以制度保障、规范管理、科学考核、抓实过程;以作风建设、营造氛围、点燃激情、助推内力,凝聚全校合力,努力做好学校各项工作。一年来我校教师在各级各类论文评比中获奖及报刊上发表文章60余篇,在全县语文、数学、科学、幼儿教育教师基本功大赛中均获得优异名次。在全县乒乓球比赛、小学组英语课本剧、小
6、学生金钥匙竞赛中名列头筹。此外我校还在全县特色观摩评比中荣获先进单位。(链接图片)这些成绩的取得归功于我校全体师生的共同努力,更得益于上级领导和兄弟单位对我校的正确指导和给予我们的有益借鉴,在此对大家表示衷心的感谢。 回顾总结一年来的工作历程和思路我们把它归纳为:四个”三”,即突出”三项目标”、着力”三风”建设、强化”三力”引导、做实”三段”管理。 一、聚焦”三项目标” 一年来,围绕”质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,我校把教师队伍建设、学校特色创建、学生综合素养提升作为我们工作的主攻方向。 (2)特色文化创建,一年来我校围绕育德、启智、审美、健体四个目标,全面开发特色教育内涵,通过健
7、全特色创建机制、丰富校园文化内涵、整合优质教学资源、开发特色校本课程、拓宽展示交流平台等手段多措并举努力实现特色创建提档升级。(特色文化图片) (3)学生综合素质提升。我校本着”合格+特长”的育人理念,以”五星评选”(学习之星、阅读之星、文明之星、书法之星、运动之星)(方案、合影等图片)和”五个一”、 工程(一天一页字,一周一首诗,一月一本书、一季一首歌,一学期一支舞)为抓手培养学生综合素养,对于学困生学校提出关注、关爱”后十五名”,制定培养提升方案,对于留守儿童我们加强心理健康教育和关爱活动的开展。(五星方案及活动图片) 二、着力”三风”建设 “三风”建设是学校文化建设的重要组成内容。”三风
8、”相互影响,相互促进。整体体现一个学校的办学理念,体现一个学校的校园文化和人文精神,体现一个学校的历史积淀和教学传统,同时也反映了一个学校的办学管理水平。加强”三风”建设是治校、治教、治学的需要。一直以来我们努力践行学者如渴、以思为悦的学风;教者儒雅、以研为乐的教风;为人求真、为学求实的校风。主要做法:加强学生理想信念教育,加强家校共建,优化课堂教学、精心作业设计、开展丰富活动、实施发展评价,教会学生”爱学乐学”;开展职业理想教育、实施师德承诺、加强名师引领、营造奖优罚劣氛围,鼓励教师做思想的实践者、实践的思想者;通过文化氛围营造、价值导向引领、课程实施监控努力实现陶行知先生提出的的”千教万教
9、教人求真,千学万学学做真人。”(家长会、师德承诺书及签订图片) 三、强化”三力”推动 所谓”三力”是指:机制的压力和动力、领导的引力、团队的合力。今年以来,根据学校的现状,我们贴船下篙,进一步优化明晰了六认真月考核制度、教学质量检测制度、教师培训计划、年级组考核方案、班主任考核细则、绩效工资方案等制度,制度直指项目落实。强化目标意识、形成倒逼机制,给每个部门定责任、给每个人压担子;与此同时我们提出”要管理更要领导”的管理理念,要求教干不仅要诉诸权利自上而下的指导工作,更要诉诸于教师的心灵,激发价值期待、引领思想的成长,形成”引力”,变行政助推为行为自觉。学校实行年级组捆绑式管理由少总部考核常规
10、(兴趣小组)、教导处考核六认真(大阅读)、教科室测评教研(特色创建)、校长室考核安全每月对年级组进行量化评比奖励,激发团队合力。(资料图片) 四、创新”三段”管理 近年以来我校改变命令-服从的计划管理模式,创新校长室中层各科室年级组的三段层级管理模式”三段”既相互负责又有一定的自主权。校长室管宏观、管难管,中层部门重在服务引导和考核评价,年级组执行学校计划、考评年级教师,同时可以自主决定年级活动、教师配备。三段共同制定学校制度方案。校委会在管理实践中多给中层部门支撑和帮助、关注和期待、鼓励和好看,减少”御驾亲征”和事必躬亲,激发中层的创新能力工作主体责任意识、荣誉感。实行管理扁平化,给予年级组
11、一定的自主决策权和经费使用权,提高年级组工作的积极性和执行效力。(教代会图片) 一年来,全校上下凝智聚力、砥砺前行,最令我们感到欣慰的是我们能够严格按照江苏省中小学常规管理规范的要求不断努力,认真执行课程计划,围绕全体学生的全面发展做出了一定的努力也取得了一些成绩。最令我们难以释怀的是我们的显性教学质量指标特别是毕业班成绩与先进单位还有一定的差距。这也是我们今后工作的赶超目标。此外我们还存在如下问题: 1、学校硬件制肘,影响学校各项活动的有效开展。如:双语阅读图书、场馆,教研活动场地器材、幼儿园办额太大等 2、特色建设瓶颈,影响创建提档升级。主要表现:缺少优秀教师引领、写字教学研究实践成效甚微
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学期 工作总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-910997.html